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“你讓我怎么樣我就要怎么樣？哼。我偏不。”

哎喲，別。別‘哼’了，我知道你撒嬌是什么樣了。

“去吃麻辣燙呀，你最喜歡的麻辣燙。我都讓阿姨給我們煮好了，再不走快點兒，該冷了。”

我推著他的背，讓他快走。他問真的假的，我說真的。他聽完就反客為主，牽著我跑起來。進了店，我們去了已經上菜的那桌，我坐下來給他遞了雙筷子，讓他快吃。他吃得可開心了，我怕他不夠，又給他碗里夾了一些。他的筷子夾住我的筷子，問我，

“你在討好誰？”

“想多了，我吃不完才給你的。”

“我是你的誰？”

我不想理他了，打開桌上的汽水喝了一口，點起煙。明明就可以抽煙，他上次還不讓抽。

“你想當我的誰？”

“我想當你男朋友。”

我差點把嘴里的汽水給噴出來，他想當我男朋友，我不這么想。我把他當小朋友，跟延延一樣的小朋友。我說，

“把心思放在學習上，別想東想西的。”

“考好了，就能當你男朋友？”他一邊吃一邊問，我把我那碗推給他了。

“考好了再說。”

“多好算好？”

“那至少要比我好才行。”

“比你好太簡單了。”

我拿出手機，給他看了我的分數。二中和一附有差距，他那邊的第一名當不了我這邊的。

“還簡單嗎？你上學期怎么不來自習室了。”

“你怎么知道？你跟蹤我？”

“我跟蹤你干嘛啊？我去自習室，沒遇到你才發(fā)現的。”

“哦，你想遇到我。”

“你快吃，你吃不吃？你不吃我吃。”

“我吃過的你也要？”他又護食。

“不要。”我又讓著他。

“這個假期一起去嗎？自習室。”

“可以啊。”

吃完麻辣燙我把他送回學校，發(fā)現忘記告訴他了，我的好消息。不急，以后再說。

教師小區(qū)的自習室人氣挺旺的，分好幾個區(qū)域，每個區(qū)域的空調都開著。初中生高中生都有，還有免費的咖啡可以喝。他住太近，早上我來能看到他剛起床的樣子。拿著瓶牛奶，打著呵欠，衛(wèi)衣也穿反了，頭發(fā)亂糟糟的。我又給他帶了三明治，兩個，我一個他一個。結果他說他要吃兩個，我餓一早上。