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“想什么呢？下課半天了，你一動不動?！?

“我遇到了一個......世紀難題?！?

“啥難題？說來聽聽。”

“嗯...你先想象一下，有這樣的一段獨木橋，兩端各站著一個小人兒，向對方前進。他們注定相遇，但現在的情況是，相遇后的情況太過復雜，所以他們很猶豫。有的時候前進，有的時候后退，中間永遠隔著一段距離。時間久了，它們就會很累，在這樣的情形下，唯一的好的解決辦法是什么？”

我以為是什么文科題目，他這一番描述給我聽呆了。

“?。吭趺磿羞@么怪的題？”

“解決的辦法，你認為是什么？”

“那還不簡單，都說了是獨木橋了，一方退下來，讓另一方先過，不就都能到終點了么？”

他皺著眉搖搖頭，抽出一張草稿紙就畫了起來，

“以時間來推移，它們的活動軌跡是這樣的。”

一條直線代表獨木橋，左邊站了一個火柴人腦袋上寫著a，右邊也站了一個火柴人，腦袋上寫了b，兩個火柴人都站在起點。

接著他又畫了一幅，還是一條直線，a和b都往前走了，兩個火柴人之間的距離有所縮短。

最后一副是a往前走了，b卻往后退，兩個火柴人之間的距離反而拉長了。

“這樣，你能明白嗎？”

我盯著看了一會兒，忽然晃了晃他的胳膊，

“哦，我發現一個問題！你看，b移速快，但是它會退縮。a，雖然移速慢，可它一直保持前進。這樣下去的話，除非b它退到起點，不然他們還是會在某一個時間點遇上的?！?

“對?！?

“可是，如果b直接退回起點，那怎么辦？”

“原則上來說，是不會退回起點的。你這樣想，你從家出發，步行500米，然后又退到家門口，你能說你沒有移動么？但是情理上來說，如果b真的退回到起點了，那么它大概率會掉下去?！?

他又畫了一個向右的箭頭，然后把a畫到了b的身后，說，

“這個時候，a就會以最快速度，到達這里，接住b?！?

我總感覺這不是個題目。

“為什么？”我問。

“什么為什么？”

“為什么a要接住b？我要是a要么我也退回起點，要么我就啥也不干?！?