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以前陳嘉措想要教周晃把字寫好，他都會擺出副可有可無的態度。

陳嘉措拿給他一本控筆字帖，每天讓他寫四行。剛開始周晃還敷衍著去寫，后來嫌累直接裝記性不好，把字帖拋到角落。

他的字并未丑到完全看不懂的程度，單拎出幾個字也是能看的。寫得比較亂所以看起來丑，靜下心認真一筆一劃寫也能寫成陳嘉措那樣。

這是周晃用來應付周岱的原話，說完旁邊的陳嘉措還沒反應，身為親生母親的周岱就很不給面子地大笑起來，說你那狗爬字還想跟嘉措比。

周晃惱紅耳朵，毫無自知之明地堅持著自己的想法。

陳嘉措覺得他這種堅持自我的態度值得肯定，好心幫忙講話：“周晃，我相信你。我們先從控筆練起，一天寫四行，日積月累絕對會有所成效的?！?

陳嘉措不是閑人，沒空盯著周晃去寫字帖，只能是在寫完作業吃水果的間隙問上一嘴。如果不是媽媽說朋友間要相互幫助朝著更好的方向前進，陳嘉措連控筆字帖都不會給他。

說到底，寫字好看與否是周晃自己的事。

他字寫好看了，陳嘉措也得不到什么好處。

現在的情況也是如此。

而且，陳嘉措壓根沒聽明白周晃的話。

沒人會跟不喜歡的人當這么久朋友，也沒人會跟喜歡的人當朋友。

無厘頭又反復的話語，寫進作文里是標準湊字數的表達，陳嘉措從中獲取不到任何有用信息。

周晃問她要怎么做，陳嘉措還真不知道。

她只能像小時候那樣，看在彼此的交情份上，給出起到控筆字帖作用的話語：“你現在最要緊的就是好好學習，不要遲到早退，認真完成作業，爭取高考考出好成績?！?

原本是想說爭取考到她的學校，話到嘴邊改了口，因為這種事發生的可能性近乎為零。

陳嘉措身體里老古板的人格在遇事不決的時候就會跳出來，說著大人常說的話來解決問題。這招屢用不鮮，誰聽了這種話都會感到無力，繳械投降。

除了周晃，他總能躲過這招：

“上次月考前一天，你還拉著我做愛?！?

陳嘉措尷尬地移開視線，沒幾秒聰明的腦袋就抓住了漏洞，又理直氣壯地重新看向他，說：“沒有插入算什么做愛，明明是互相幫助。”

陳嘉措始終記著插入的事。

整個性愛流程就差這一環沒體驗過，陳嘉措對于自我身體的探索止步于周晃手指的長度。

她想知道陰道高潮和陰蒂高潮的區別，想體驗下納入的感覺。這種對身體探索的渴望曾一度讓陳嘉措認為自己可能是想當醫生，后來發現這種求知欲僅限于她的身體，很快就放棄了學醫的念頭。

“你幫我什么了？每次結束我都是自己去沖冷水。”周晃神情哀怨，坐在床邊矮她一截，抬頭委屈地看著她：“你都不碰我?！?

陳嘉措剛想反駁，仔細一想好像還真沒怎么碰過周晃的性器。

一般她只需要躺好坐好就行，剩下的周晃自己會做，他現在伺候人的技術高超到光靠舔乳就能讓陳嘉措高潮。

先前周晃勾住她拇指的手并未松開。

陳嘉措曲起指節，試探著問：“那我現在碰你？”

手指交纏的觸感傳來，周晃偏過頭，聲音有些悶：“不用，你又不喜歡我?！?

陳嘉措不想再同他辨析什么朋友間的喜歡戀人間的喜歡，本來就是過來送個東西，意外聽見自己小時候彈吉他的黑歷史不說，還要被周晃拉著控訴。

周晃說著不用，手卻沒挪開，乖乖由著她勾。

陳嘉措再遲鈍也能看出他是口不對心，心里糾結了會，朝前邁了步。

距離拉近，陳嘉措身上的味道傳來。

又是那種讓周晃頭暈目眩的味道，他垂下眼看著兩人相碰的手指，心跳驀然加快。

“周晃，你別這樣。”

陳嘉措輕聲說：“如果不想的話，說不用就行，沒必要加后面那句。如果想，就直接說?！?

周晃指尖抵著她的掌心上移，用自己的手心去貼她的。十指逐漸緊扣，陳嘉措沒有抽走，給了他莫大的鼓勵。

周晃握住她的手，道：“直說會顯得我很急色?！?

陳嘉措邏輯十分清晰：“先提出的人是我，論起來也是我急色吧?！?

“你確實急色?！敝芑稳鐚嵉?。

陳嘉措想反駁，回憶起先前自己的種種行為又沉默下來。為了轉移話題，她將盒子拿開開始去扒周晃的褲子：“禮尚往來，我幫你一次吧?！?

“我就知道?！?

周晃伸手護住自己的褲子。

說是護，實際只是虛虛擋了下，陳嘉措沒怎么費力就勾住了他的褲腰。