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載著孩子們?nèi)ネ煌牡胤剑⒆拥臍埣渤潭群图磳⒈凰腿サ牡攸c(diǎn)掛鉤，既殘忍又現(xiàn)實(shí)。

孩子們大多不說(shuō)話，不管白天黑夜都是死一樣的寂靜，除了偶爾會(huì)因?yàn)樘弁纯藓浚搅嗽摮燥埖臅r(shí)候就安靜吃飯，排泄全在籠子里。

那個(gè)孩子幾乎每天晚上都會(huì)來(lái)看她，洛弋也分不清楚他究竟是哪個(gè)人格，那個(gè)叫小力的人格會(huì)偷偷給她帶吃的，會(huì)和她聊天，但是無(wú)論洛弋怎么求他，他就是不肯放她走。

至于方洋……那個(gè)叫方洋的人格喜歡跪在籠子外面，拿手電筒晃她眼睛，會(huì)用惡毒的語(yǔ)言咒罵她，他看著她的眼神真的就像是和她有什么深仇大恨一般。

洛弋以為自己已經(jīng)摸清楚他們兩個(gè)人格了，結(jié)果有一次，孩子滿臉怯生生的看著她，軟軟的叫她姐姐，然后在洛弋靠近的時(shí)候，猛的一電棍擊在她的額頭上。

洛弋覺(jué)得自己快瘋了，在這里，她也不知道過(guò)了多久，她就像是被人遺忘在了角落里，廠房里的人都不理她，她沒(méi)見(jiàn)過(guò)老熊，死狗像個(gè)變態(tài)一樣盯著她，還有個(gè)古怪的孩子，她覺(jué)得自己能活這么久某種意義上來(lái)說(shuō)也挺奇跡的。

……

外頭又有手電筒在晃，洛弋不用看就知道是那個(gè)孩子，孩子走過(guò)來(lái)，然后遞進(jìn)來(lái)一個(gè)東西，洛弋聽(tīng)見(jiàn)金屬質(zhì)地的東西砸在地上的聲音，然后聽(tīng)見(jiàn)孩子陰沉沉的說(shuō)話聲，他說(shuō):“殺了我。”

作者有話要說(shuō)：　　最近狀態(tài)真的差到爆炸了啊啊啊，軍訓(xùn)累成狗，腦子里整天啥也不想，這個(gè)故事本來(lái)定好的輪廓也離主線偏了不止一點(diǎn)半點(diǎn)，我覺(jué)得這個(gè)故事已經(jīng)有點(diǎn)崩掉了，能堅(jiān)持看到這里的我覺(jué)得都是真愛(ài)了……我雖然在更這個(gè)文，但我的腦子里整天構(gòu)思的都是另一部古風(fēng)推理文，我覺(jué)得這種思想很危險(xiǎn)啊……真的是感謝你們看到這里，么么噠＾3＾

☆、top:49

什么？洛弋在那一刻是懵逼的，手電筒被扔在地上，在黑夜中顯得巨大的光圈變得可怕。孩子跪在地上，兩手摳著籠子，完好的左手和殘缺的右手全都冒出了血，他滿臉是汗，說(shuō)話時(shí)還微微喘著粗氣，扔進(jìn)籠子里的刀也閃閃發(fā)著光。

洛弋看看他，然后看看刀，最終手慢慢摸向刀子，直到把冰涼的刀柄握在手里才稍微覺(jué)得安心不少，孩子一直盯著她的動(dòng)作，看著她把刀握在手里，便露出安心不少的表情。

他笑著說(shuō):“殺了我，快點(diǎn)。”他說(shuō)話的時(shí)候顯得非常輕松。

洛弋卻神色一凝，“你到底是誰(shuí)？”是方洋？還是小力？或者……兩個(gè)都不是！

“我是小力。”他說(shuō)，“我殺了方洋，現(xiàn)在，你殺了我吧。”

我殺了方洋……這可能嗎。洛弋心臟狂跳起來(lái)，方洋和小力，到底哪個(gè)才是主人格？在雙重人格中，亞人格會(huì)知道自己是亞人格，但主人格是一定不會(huì)知道自己有一個(gè)亞人格的。小力說(shuō)他殺了方洋，也就是說(shuō)亞人格殺了主人格，并且取而代之。

但是……真的是這樣嗎？洛弋直觀覺(jué)得這件事并非現(xiàn)在所看到的那樣，根據(jù)觀察，小力是個(gè)性格軟弱的人格，方洋才是那個(gè)邪惡的人格，怎么看怎么奇怪。

軟弱的人格殺了強(qiáng)大的人格并且取而代之，這可能嗎？突然間，洛弋的眼神落到了他殘缺的右手上，最開(kāi)始她以為他也是被“折割”的孩子，但是自從知道了他是老熊的親生兒子以后她就知道一定不是這樣，雖然老熊這個(gè)人看起來(lái)陰晴不定還很變態(tài)，但孩子可以自由出入廠房就能看出他的右手不是老熊導(dǎo)致的。

“你想要我殺了你，你先告訴我你的手是怎么回事。”洛弋冷靜的說(shuō)，盡管她知道逃出去的機(jī)會(huì)可能就在眼前。