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他們還有在學(xué)校門(mén)口做宣傳，三年級(jí)班上的同學(xué)都有在議論的，無(wú)非是里面的文具種類多，價(jià)格便宜，還有明星海報(bào)，英文磁帶和錄音機(jī)，學(xué)生還能提意見(jiàn)，提的多了，可以根據(jù)大家的想法進(jìn)貨。

比如這一次，少年先鋒隊(duì)成立45周年，各個(gè)小學(xué)有戴小紅花，學(xué)賴寧，學(xué)雷鋒，勞動(dòng)實(shí)踐，去烈士墓園掃墓一類的活動(dòng)。文具店就順勢(shì)推出了紅色和白色的彩紙，都是給大家折花用的。

祝霜降聽(tīng)了一耳朵，問(wèn)討論的同學(xué)：“文具店里的東西很便宜嗎？”

沒(méi)想到一說(shuō)到價(jià)格，連小學(xué)生們都有倒不完的苦水，“我上次買(mǎi)尺子，我媽說(shuō)我買(mǎi)貴了，多花了三倍的錢(qián)?！?

“我買(mǎi)的自動(dòng)鉛筆也是，用了兩天就壞，想要退已經(jīng)找不到人了?！?

有同學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)：“找到人也不會(huì)給你退的?！?

九十年代，上到買(mǎi)房買(mǎi)車，下至購(gòu)衣買(mǎi)菜，很多交易開(kāi)口就是天價(jià)，然后相互還價(jià)。一件劣質(zhì)的襯衣都能喊出幾百元的價(jià)格，要是不會(huì)還價(jià)，你就帶著這十塊錢(qián)也能成交的衣服回家吧。

祝霜降穿越后就沒(méi)自己買(mǎi)過(guò)東西，除了學(xué)校的小賣部，聽(tīng)著同學(xué)們的訴說(shuō)只覺(jué)得離譜，她上輩子習(xí)以為常的明碼標(biāo)價(jià)，在這時(shí)候居然是珍稀物種。

大家放學(xué)后多了新去處，見(jiàn)她好奇，還跟她分享在店里的見(jiàn)聞：“那里的價(jià)格都有標(biāo)簽貼著，不還價(jià)，我媽媽都說(shuō)價(jià)格實(shí)惠，讓我以后到這里買(mǎi)。”

就像這一次，基本上所有班級(jí)的彩紙都是這家文具店買(mǎi)的，大家跟著老師學(xué)習(xí)裁剪戴的小紅花和掃墓用的白花，小紅花用別針別在胸口，白花則是拿在手上。

小學(xué)生手不穩(wěn)，花剪得各式各樣，千奇百怪，不過(guò)烈士陵園的叔叔阿姨們想來(lái)是不會(huì)介意的。大家在學(xué)校集合，一大早就出發(fā)了，陵園種了很多松柏，一片空曠、寂靜，下車后老師們就讓所有人按照班級(jí)列好隊(duì)，要保持莊嚴(yán)肅穆，不要吵醒沉眠的英雄，聽(tīng)校長(zhǎng)站在最前端講述烈士們的英雄事跡，艱苦奮斗。

校長(zhǎng)講的很有感染力，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哭的稀里嘩啦的，接著按不同的班級(jí)去給烈士們掃墓獻(xiàn)花，要是看到長(zhǎng)出的雜草，還要拔掉。

祝霜降撫去墓碑上的塵埃，將紙花放在墓前，看著上面經(jīng)過(guò)多年風(fēng)吹雨打已經(jīng)褪了色的名字，突然想起了上輩子網(wǎng)友們做過(guò)的事。

回去后就給教導(dǎo)主任提意見(jiàn)了，張主任認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)完：“祝同學(xué)你的意思是，我們可以給烈士墓碑描名？”

“是啊，時(shí)間過(guò)去那么久，很多叔叔阿姨的名字都看不清了?！弊Ｋ祷氐溃骸岸椅覀?cè)诿杓t填金的過(guò)程中，不僅可以記住他們，還不用紙花污染環(huán)境?！?

張主任啞然，沒(méi)想到祝霜降同學(xué)還是個(gè)環(huán)保斗士，他說(shuō)道：“你提的意見(jiàn)很好，老師很贊同，不過(guò)我們換一種方法?！?

“之前戴老師不是夸你語(yǔ)文成績(jī)和作文也很好嗎？這樣，你可以給我們學(xué)校的校報(bào)和新作文投稿，要是有想法，就把它寫(xiě)出來(lái)嘛！”

自從上了三年級(jí)，學(xué)校就會(huì)有很多書(shū)刊雜志要求學(xué)生訂閱，比如校報(bào)，比如《新作文》、《陽(yáng)光少年報(bào)》和《兒童文學(xué)》，要是對(duì)科學(xué)感興趣，還有類似《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》《我們愛(ài)科學(xué)》一類的書(shū)刊。

福利院和學(xué)校給院里的孩子很多補(bǔ)貼，但并不包括這一類課外書(shū)刊。因此祝霜降回到班級(jí)后問(wèn)訂閱了的同學(xué)借閱。班上很多同學(xué)都訂了不同的書(shū)刊，他們優(yōu)先相互交換著看，其他想要借閱的按照付出排隊(duì)，她分別用一毛錢(qián)進(jìn)行了插隊(duì)，獲得了幾本書(shū)的優(yōu)先觀看權(quán)。

有個(gè)男生還將之前的幾本月刊一起給她了：“你年紀(jì)小，照顧一下你，不要弄壞了?！?

祝霜降比了個(gè)ok的手勢(shì)：“放心，我從來(lái)不弄壞書(shū)?！?

同學(xué)重復(fù)了一遍她的手勢(shì)，對(duì)著同桌問(wèn)：“這是什么意思?！?

同桌一臉看白癡的表情：“這是三啊，一二三四的三！”

祝霜降聽(tīng)的無(wú)言以對(duì)，她翻到最后，抄了投稿地址和郵編電話，然后將所有書(shū)都過(guò)了一遍，記下各類雜志的風(fēng)格。然后她發(fā)現(xiàn)了很多小學(xué)生寫(xiě)作的風(fēng)格，喜歡用各類華麗的、花團(tuán)錦簇的詞句，大部分實(shí)際內(nèi)容空洞乏味。

雖然不知道是校報(bào)雜志偏愛(ài)這種風(fēng)格還是對(duì)孩子們的寬容鼓勵(lì)，但她傾向于后者，因?yàn)榕紶栆灿袑?xiě)的幾篇讓人會(huì)心一笑的高質(zhì)量文章，這些無(wú)一例外被重點(diǎn)推薦，放在榜首。

下課后祝霜降還了書(shū)，洛安彤想要阻止卻已經(jīng)來(lái)不及了，她責(zé)怪道：“你怎么還的這么快，我還想看呢？”

“你問(wèn)再問(wèn)他們借不就行了。”祝霜降看著已經(jīng)被借給另一個(gè)同學(xué)的雜志。

洛安彤憋氣，她坐在位置上郁悶道：“要排很久的隊(duì)?！?

“總會(huì)排到的，”祝霜降說(shuō)道：“而且圖書(shū)館里也有很多好看的書(shū)，可以去圖書(shū)館里看看?！?

“圖書(shū)館里的書(shū)大家都不去借，沒(méi)人討論的?！甭灏餐懔俗Ｋ祷ǖ腻X(qián)：“你花了三毛錢(qián)，就看了這么短的時(shí)間，太吃虧了?！?

“下次再借記得要給我看知道嗎？這樣就值了?！?

下午，祝霜降去小賣部買(mǎi)了信封和郵票，信封買(mǎi)十個(gè)送一個(gè)，郵票按票價(jià)來(lái)。

她先打了一遍草稿，確定中心思想，借掃墓一事，追憶往昔艱苦奮斗，活在當(dāng)下和平安定，思索未來(lái)人生目標(biāo)，越寫(xiě)越快，很順暢的寫(xiě)完了一篇文章。

這種小學(xué)生投稿都不長(zhǎng)，大多四五百字，基本沒(méi)有超過(guò)一千字的。看著初稿，她突然想起了上輩子，小學(xué)中學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師常常要大家根據(jù)某某事寫(xiě)一篇感想或者作文，大多在春游、參觀博物館、動(dòng)物園一類的活動(dòng)后。

每到這個(gè)時(shí)候，班上都是一片哀嚎，明明是那么開(kāi)心的一天，卻來(lái)這一出，老師的布置，在當(dāng)時(shí)看來(lái)真是最煞風(fēng)景的事。

沒(méi)想到這輩子不用老師說(shuō)，自己主動(dòng)先去做了。她寫(xiě)了兩篇不同的文章，封了信封分別寄給了《新作文》和《陽(yáng)光少年報(bào)》，然后繼續(xù)按部就班的上學(xué)。

這些書(shū)都是月刊，收稿退稿都很快，不超過(guò)一個(gè)月就會(huì)有消息。

現(xiàn)在即時(shí)通訊不發(fā)達(dá)，電話機(jī)沒(méi)有普及，電話費(fèi)昂貴，因此電報(bào)之外，寫(xiě)信依舊是主流。學(xué)校老師鼓勵(lì)同學(xué)們交筆友，因此經(jīng)常會(huì)有人去門(mén)衛(wèi)那里看看有沒(méi)有自己的信，連小學(xué)生也不能免俗，祝霜降混在里面，一點(diǎn)都不突兀。

她每隔一個(gè)星期去看一次，終于在某天收到了兩個(gè)雜志社的回信，兩封信都是厚厚的一疊，一猜就知道里面有樣刊。退稿都是言簡(jiǎn)意賅的，她的文章又不長(zhǎng)，哪里需要這么厚，打開(kāi)一看果然是。

除了樣刊之外，雜志社還分別寄了六元和九元的稿費(fèi)，她很快就抱著樣刊回到了班級(jí)，將其塞回書(shū)包里，按部就班的繼續(xù)學(xué)習(xí)。

祝霜降用了筆名，因此班上的同學(xué)訂的月刊到了，也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)那個(gè)署名大雪的文章是她寫(xiě)的。她是估算文章發(fā)表的月份，按節(jié)氣取的筆名，而小學(xué)生們對(duì)這類記敘文并不感興趣，他們討論更多的故事和笑話。

她將文章給張主任看，張主任先是夸獎(jiǎng)了她，又有些可惜：“怎么想到取筆名了，直接用本名多好。”

周末，祝霜降還了看完的植物、地理類科普書(shū)，柏衡又給她帶來(lái)新的，問(wèn)她放在桌上的雜志：“這兩本是什么？”

“我寫(xiě)的文章，在報(bào)紙和書(shū)刊上發(fā)表了，帶來(lái)給你看看。”

柏衡看了她翻開(kāi)的文章，“你們?nèi)ソo烈士掃墓了?！?

“嗯，剪花的紙還是你家文具店買(mǎi)的呢?！?

柏衡露出了一個(gè)微笑：“蓮花小學(xué)是第二家開(kāi)業(yè)的文具店。”又問(wèn)她：“描金比獻(xiàn)花好嗎？”

“比紙花好吧，紙花多污染環(huán)境啊，鮮花又太貴了?！?

“鮮花很貴嗎？”柏衡想起了家中每天都替換的鮮花。