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張揚表情玩味：“開學禮物啊，見者有份嗎？”

趙曉青見陳琦沒接：“不貴的。”

張揚：“不貴為什么我沒有？”

“你干嗎老是打岔，我又沒和你說話?！壁w曉青不高興了。

張揚被她一兇，也不高興了：“我說你怎么平白無故跑這兒來，真以為在文科班不用讀書了？”

趙曉青被他的冷嘲熱諷一激：“你今天怎么火氣這么沖，我招你惹你了？”

“你說你怎么招惹我了？”

趙曉青一副“懶得理你”的表情，把水杯往陳琦手里一塞就轉身上樓。陳琦叫她沒叫住，又聽張揚說：

“她也不怎么愛搭理你嘛?！?

開學第一面連句像樣的招呼都沒和趙曉青打，陳琦看向始作俑者：“你有事沒事？”

“沒事啊，逗逗她，你不覺得她的反應很好玩？”

陳琦回嗆：“只有幼兒園沒畢業的才覺得沒禮貌等于好玩?！?

四目相對，張揚笑意明顯，陳琦卻難得露出一點冷冰冰的排斥。他和張揚并不熟，如果不是他分到了五班，他們不會成為朋友，當然了，就算他分到了五班，他們以后也不一定會成為朋友。

張揚看陳琦找了個座位坐下，感覺不爽的同時冒出一個惡作劇的念頭。

只不過，想到趙曉青那張傻乎乎又帶著虎氣的臉，他又有點猶豫了。

十三班的班主任是個上了年紀的女老師。開學第一課，她走上講臺，看著班里的男女比例嚴重失衡，笑著總結道：

“我們班男生不要覺得自己是弱勢群體，雖然我們倡導男生有紳士風度，但不會要求凡事女士優先，在這里，我們講道理不講特權，拼效率不拼蠻力?？赡苡胁糠滞瑢W的第一志愿不是這三科，但希望大家都能珍惜眼下的緣分，我很期待和大家一起進步，你們呢？”

話音一落，班里鴉雀無聲。

“怎么不說話，你們不期待嗎？”她失笑，又問了一遍。

“我們也期待，老師?！边@次有女生配合地說。

趙曉青的心被這句應和輕輕安撫。

每個集體里都有“破冰”的人，他們或許數量很少，但作用很大，總是帶著兜底和托舉的溫柔。

自我介紹完畢，班主任也交代完畢，同學們開始換座。而當一切收拾妥當，趙曉青發現新同桌老是盯著她看。

“我知道你，我看過你的作文，應該說，我們都看過你的作文?！蓖琅α诵Γ拔医兄苕骆拢瓉戆税嗟摹！?

趙曉青也笑：“哦，那你一定認識陳琦和葉玉玲吧？”

“認識。”周媛媛還是盯著她。