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“62分。”

“這么簡單才考62分，”張揚發現她比交了借讀費和走后門進來的外校生還要差勁，“我也沒見你上課打瞌睡，書都讀到哪里去了？”

趙曉青不說話，再趴了會兒才起身整理錯題。

她整理錯題時總會想起陳琦批評過她的假用功，但除此之外，她想不到其他辦法來加深印象，更別提在張揚旁邊，她看到的是他的光芒，身處的卻是他的陰影。好在下禮拜就要換座位，趙曉青對物理的排斥已經加重為對物理老師，甚至對張揚的排斥，她在被虐了一遍又一遍之后才意識到，如果沒有戰勝它的能力，就要有逃離它的勇氣。

然而，當張揚得知她不想和自己當同桌時，明顯有點驚訝：“我以為我們相處得不錯。”

“豈止是不錯，”趙曉青說，“你幫了我很多。”

“那你嫌棄我。”

“不是嫌棄，是我心理承受能力太差，和你待得越久越覺得自己一無是處。”趙曉青說，“我適合一個人坐。”

張揚想她還是一如既往的孤僻，但她的優點在于坦誠，不管好話壞話都是真話：“什么適合一個人坐，說到底就是不想學物理，這樣吧，我一對一輔導，保證讓你及格。”

趙曉青卻拒絕：“我的學費交給學校沒交給你，老師都沒能讓我開竅，我也不能浪費你的時間。”

張揚見她油鹽不進，說：“趙曉青，多的是人想讓我教。”

“我知道啊，可我已經沾了你不少光，再沾下去就是資源的不合理配置，這樣不好。”

張揚被她氣到，也懶得再動嘴皮子。難道她不求他幫忙，他還逆反心理作祟故意賴上她？當然不可能。于是他氣呼呼地“哼”一聲，只說“你別后悔就行”。

趙曉青沒有后悔，她換到了最后一排的中間座位，左邊是個戴眼鏡的胖胖的男生，右邊是個細瘦細瘦的女生，他們仨成績一般，都不愛說話，也都沒有抱團取暖的故作熟絡。

趙曉青埋頭學自己的，物理成績依舊沒有起色。她像回到了初三，有足夠專注的環境，足夠密集的日程，唯一不同的是沒有足夠的回饋。初三那會兒陳琦常在旁邊鬧她，現在想來被鬧也是忙里偷閑的運氣。如今她和陳琦只能在教室以外的地方遇到：樓梯、食堂、晚飯過后空曠的操場。遇到時，她也會跟他打招呼，但要是他身邊有人，她就會假裝沒看見。

當然了，陳琦似乎很難落單。趙曉青習慣了晚點去食堂，總能碰見陳琦和其他人坐在離大門很近的那桌有說有笑。趙曉青還發現有個短發女生和他關系不錯，有次體育課因為下雨改成自由活動，她去圖書館還書，趕上八班在上素質拓展課，她就看見陳琦和那女生在借閱室里，在最后一排書架旁邊，并肩站了一分多鐘。

那天陳琦沒有轉身，她卻因為陳琦沒轉身發現她而感到別扭。