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“走開了，不知道去哪兒了。”

“那你把這個給她吧。”趙曉青遞過信封，封面上空無一字，“是張揚的。”

陳琦沒接，說：“張揚的東西為什么你來給？他倆的事用不著你摻和。”

“……什么叫摻和，舉手之勞而已，葉玉玲是我同學不是他同學，我幫忙送封信怎么了？”

“怎么了？他讓你跑腿你就跑？”陳琦不滿，“他今天給這個送，明天給那個送，你兼職當免費郵差還樂在其中是吧？”

趙曉青覺得他莫名其妙：“算了，你不樂意就不用你給，我自己等她回來。”

陳琦卻猛地抽過她手里的信封。

“喲，陳琦，又有人給你送信啊？”上廁所回來的男生眼見這一幕，打趣他道，“這是第幾個了？”

聞言，原先圍在陳琦座位上的短發女生朝這邊看了眼，趙曉青和她視線相觸，又見她在陳琦位子上坐下，翻開陳琦的作業本。

莫名地，趙曉青有點不舒服。

陳琦趕走那開玩笑的男生，正要說話，葉玉玲剛好打水回來。

趙曉青搶過信封，遞給葉玉玲。葉玉玲聽完她的來意，眼睛一亮，在她下樓前還不忘追了句：“謝謝你！”

葉玉玲滿心歡喜，又滿是忐忑，回到座位忙不迭拆開信封來看，然而張揚給她的只有苦口婆心，一列校規校紀，二列課表排名，三列他對自己的學業要求。這讓葉玉玲難堪的同時又加深了對他的好感：他如此正經、踏實，溫和有禮……天哪！

她忍不住對陳琦說：“張揚怎么會這么完美？我為什么沒早點結識這么完美的人？”

陳琦無言，只“呵呵”兩聲。

葉玉玲：“……你這是什么反應？”

陳琦沒接話，拿出卷子繼續做題。

理科競賽的結果出來了，張揚毫無懸念地拿到了一等獎。老師在升旗儀式上通報結果，趙曉青混在人群里鼓掌，她不僅聽到了張揚的名字，也聽到了陳琦的名字。三等獎也很好，她想，獲獎給人的鼓勵直接而有效，在過程中建立的自信和結果一樣重要。

她沒有去問張揚和陳琦任何關于競賽的細節，那與她無關，她有更緊迫的任務：要通過其他科目的優勢把物理丟掉的分拉回來。

日子一天天過去，到了十二月底，氣溫越來越低，籌備多時的元旦晚會終于拉開了序幕。開學時大家做自我介紹，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，而喜歡實際上約等于擅長。

趙曉青沒有特長，只有愛好。盡管看書的愛好不是她的專屬，但她的確落實得不錯。圖書館里的書多，都免費，她馬不停蹄地借，如饑似渴地讀。下半學期以來，張揚總是看見她專心致志地對著書。

趙曉青習慣性地挺背，姿勢永遠是端正的。她左手壓著書脊，右手翻著頁角，機械卻又沉浸其中。張揚覺得她像一杯茶水，茶葉上下浮沉卻姿態盡展，茶味苦澀卻讓人凈口靜心。趙曉青默讀的基本是小說，朗讀的卻是散文。張揚喜歡聽她讀課文以外的文字，她聲音很輕，富有感情，對他而言不是干擾而是一種享受，只不過，當他終于忍不住對其表示贊賞時，趙曉青的反應卻有些無措：“我吵到你了嗎？這學期都快結束了，你不適應怎么不早說？”