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趙曉青想了想：“那你到時要選物理嗎？”

“要是開我肯定選。論有趣程度，數學排第一，物理排第二。”

做擅長的事是會生出趣味來的，趙曉青默然，在她為單門課不及格撓破腦袋時，陳琦已經從認知和心態上甩開她一截。

“我們的差距好大啊。”

陳琦不解：“什么差距？”

“成績和對事情的看法。”趙曉青悶悶，“我連年級前兩百名都考不進，你的名字卻印在第一張成績榜上。我自認搜集了很多關于高考的信息，可是你得到的、想到的，甚至比老師告訴我的還要早，還有……”

陳琦難得從她這得到一種被捧的優越：“還有？”

“還有你體育也并不差，你能長跑，能打籃球，你只是懶得做而不是不會做。”

陳琦發現今天的她有點反常：“你受什么刺激了？”

“才沒有。”

“沒有你把我夸成這樣。”陳琦撐著傘繼續往前走，見她無動于衷，伸手撥了她一下。

秋風變向，陳琦把傘往她那邊傾斜，罩住她比他更窄的肩膀：“我和你沒有差距，只有差別。目前來看，最大的差別是我會自我調適，而你不會。”

趙曉青反駁：“我也會。”

“等你笑臉比愁眉苦臉多的時候再來告訴我會不會。”陳琦說，“人一旦封閉自己就跟井底之蛙沒什么兩樣，以為天就那么大，以為天會塌，塌下來就完了。我覺得你現在的狀態太緊繃了。張嘴閉嘴就是分數、排名，失利帶給你的全是負面的反饋，但如果你試著把情緒和別人分享，試著主動去找一些輕松的、有意思的，除了死板的知識以外的愉快的交流，就會更像個正常人。”

趙曉青的表情由疑惑變為憤怒：“你不止一次罵我不正常了。”

“不是罵，是提醒。”陳琦說，“學習不是生活的全部，當你把所有的精力都放在它身上，你就被它綁架了。”

趙曉青不服：“誘惑才會綁架人。”

“那你是愛學習，還是愛學習帶來的名列前茅？你要是每次考最后一名還會有繼續學下去的熱情嗎？你想變得優秀，想被人看見，這種‘想’不是誘惑嗎？”

“不是，這是動力。”趙曉青反問，“難道你不想被人看見嗎？”

“想啊，我想被我在意的人看見。”

“這不就得了，你想被你在意的……”趙曉青忽然頓住，是她聽錯了嗎？

“你剛說……你也……”

陳琦注視著她：“什么叫也？”

趙曉青暗叫老天，是葉玉玲影響了他還是他影響了葉玉玲，這兩人竟默契成這樣，都有了不合時宜的心思。

“你不會是想早戀了吧？”