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平時他們還要自己移開餐桌椅再復(fù)位,今天全是老師動手,騰出的地方更寬敞。組織的老師一直在維持秩序,男女各占一面墻,十人一組,從左到右依次排開。
“每人兩次機會,成績?nèi)∽罡叩囊淮巍4虻?8下就滿分,一組人全部結(jié)束再退場。”登記的老師嚴(yán)肅地重申規(guī)則。
八班的同學(xué)結(jié)束熱身,在候場區(qū)排隊。不多時,乒乒乓乓的聲音如雨點紛飛,有人沉著應(yīng)對,有人手抖冒汗。
兩次機會稍縱即逝,趙曉青握緊球拍,心也慢慢提了起來。
永賢初中去年體育中考的滿分率達到了70%以上,陳琦覺得這個數(shù)字已經(jīng)相當(dāng)理想。為了這三十分,他們耗費了大量的時間和精力,但只有今天的成績具有決定性意義,就像他們的文化課,周而復(fù)始的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,到頭來只能憑幾張試卷證明這幾年沒有白過,既合理又諷刺,既熱血又滑稽。
考試場地的熱鬧勝過運動會,陳琦看著周圍,同學(xué)們的臉上不復(fù)往日的輕松,多的是嚴(yán)陣以待和殷切的期盼。他在這種緊張熱烈的氣氛中感到一種難言的膽怯。滿分固然令人高興,得了零分為何不能翻身?為什么大家都要去夠到一個所謂的像樣的標(biāo)準(zhǔn),為什么標(biāo)準(zhǔn)總是希望大家變得優(yōu)秀,卻不能允許或容忍一個人臨陣脫逃,或是從一開始就選擇相反的方向?
“哎,陳琦,醒醒。”王思齊被他的安靜弄得摸不著頭腦,“我剛才的話你聽沒聽見?”
“什么?”
“我說嚇?biāo)牢伊恕!蓖跛箭R滿臉通紅,語氣激動,“我第一次只打了十八個,差點前功盡棄。”
“頂住啊班長,”旁邊的男生笑著說,“平時練得好好的,心態(tài)搞崩了多冤啊。”
王思齊“唉”了聲,不由得佩服陳琦老僧入定波瀾不驚的樣兒:“瞧這位,跟雕塑似的站在那兒,球自己往他拍上打,估計閉著眼睛也能過。”
陳琦罕見地沒有搭話。他的身體和腦袋全然沒有趙曉青叮囑的那種興奮,反而陷入了奇異的冷靜。身體素質(zhì)的差距有時比智力水平的高低更殘忍,他已經(jīng)不是小時候動不動就發(fā)燒進醫(yī)院的帶病小孩,可是不受控地,他的心境暗沉如灰蒙蒙的天色,讓他覺得累、疲倦,覺得特沒勁。
“陳琦排球墊球沒拿到滿分,就差兩個。”第二場考試結(jié)束后,王思齊在操場邊告訴葉玉玲,“球一偏他就沒追,白長了腳了。”
葉玉玲:“那他跑步得拼命了。”
“他今天狀態(tài)忽上忽下,掉鏈子了。”王思齊的羨慕變成了可惜,鼓勵葉玉玲說,“你也加油,好好跑。”
“還用你提醒。”
很快,葉玉玲站上跑道。帶著青草氣息的疾風(fēng)劃過臉頰,她轉(zhuǎn)頭看向操場內(nèi)側(cè)的另一組。
趙曉青穿著灰色的短袖,黑色的運動短褲,眼神自信而堅毅。
她想,陳琦暫時出局,她的對手應(yīng)該只剩下曉青一個。
半天考試,姚章龍全程陪著班里的孩子,雖然盡心盡力,還叫上了語文老師胡莉幫著照應(yīng),但還是避免不了疏漏。