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陳琦忽然笑了：“你數得清你一下子說了多少個不字嗎？”

他朝她走近，語氣懶散卻真誠：“我這人沒別的愛好，就是看不得別人受委屈，你有委屈跟我講，我解決不了可以找人幫你解決。”

“不用。”

“為什么不用？”陳琦看著她，“你不愿意說是你的自由，但我愿意管也是我的自由，反正我們現在坐得近，你改變主意了可以隨時找我。”

趙曉青沉默了下，然后問：“所以你的朋友都是這樣交到的嗎？”

“可能吧。”

“這樣累不累啊？”

“這個問題先問你自己。”陳琦頓了頓，“你沒朋友沒愛好沒笑臉，除了讀書就是讀書，你累不累啊？”

陳琦的重音落在“你”上，聽著像刺，也像并不鋒利的銼刀。

“我不累。”趙曉青的性格沒變過，運氣沒好過，自己不主動而等著有一兩個大發(fā)善心的人和她交朋友，未免白日做夢，“讀書怎么會累，我四肢健全有頭有腦，不用下地，也不用扛包，不干體力活就不累。”

陳琦笑她：“你聽懂我剛問什么了嗎？”

“聽懂了。”

“那你裝傻。”

趙曉青沒再說話。

“行吧，你不想說我也撬不開你的嘴。”陳琦放過她的固執(zhí)，“只是以后咱倆同桌，你能不能少沖我發(fā)脾氣？”

趙曉青安靜，“哦”了聲：“只要你不吵我。”

“我盡量，”陳琦依舊笑著，他有一雙笑起來很好看的眼睛，“你還要在這兒待多久？”

“不待了。”

“那走吧。”他瞄了眼她依舊緊攥的拳頭，假裝什么也沒看見。

開學考的試卷出得奇難。

七班班主任教七班和八班的數學，是永賢初中為數不多的獲評市級名師還沒被挖走的人物。這次他主管出題，第一版試卷據說下馬威下得更狠，但被其他老師阻止說容易影響優(yōu)等生心態(tài)，于是刪刪改改到了現在這版，依舊難住了大半同學。

數學一心狠手辣，其他科目也提高了門檻。因此成績一公布，老師們反而笑瞇瞇地安慰說中考絕對比這簡單，最后四個月，重點還是拼基礎。

趙曉青基礎不弱，可她拿到試卷后心情低落得很。語文、英語、科學都好，就一門數學，平時還算過得去，一旦有點挑戰(zhàn)性，她的實力就像煮破的餃子露了餡。

下節(jié)就是講評課，大課間的跑操因為下雨暫停，同學們可以自由活動。葉玉玲跑到陳琦這兒來訴苦。她這次只錯了最后一道大題的第二小題：“連結pc，∠cpe與∠abo能否相等，若能，請求出p點的橫坐標，若不能請說明理由。”