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不是都算完賬，過完關了嗎？“這是懲罰？”

就讓他以為是懲罰吧，應安年才不會說是醫生提醒要克制。

第92章 完結章

停止使用“見習人類”這個賬號，將所有內容轉為個人可見,文灝注冊了一個新的微博,叫做“應老大家的問號”。

看起來像是個秀恩愛的，實際上就是個秀恩愛的——粉絲總結。

應老大家的問號發的第一條微博是一個句號。這不是重點,重點是配圖：兩本紅色的結婚證。

領證那天,應安年全程把文灝牽著走,兩人間的甜蜜光波幾乎化為實質，久經考驗的婚姻登記處工作人員也不免覺得臉紅心跳。

填表的時候，應安年填完自己的，又把文灝的左手抓來握著,見工作人員笑著看他們，他舉起相握的手解釋：“怕丟了。”

這天的應安年臉上的笑意就沒斷過,整個人像加了好幾層柔光，看上去就是個平常的因結婚而高興激動的年輕人而已。

還在填表的文灝停下來看了他一眼,那眼神無奈中帶著寵溺。身為單身狗的工作人員身體還堅強地坐著，靈魂已經捂著胸口倒下了。

她不知道,應安年說的“怕丟了”，很大部分就是字面意思。

領證前兩天,兩人去商場挑新衣服,順便多走走，讓文灝的恢復訓練有意思一點。只是單獨去上個廁所的功夫，文灝就在商場里迷路了，繞了很久都找不回他們分開的地方，最后還是應安年讓他別動，自己找過去了。

不只應安年，連文灝都才發現，他還多了路癡這個屬性。

迷糊的事不止一件。

他們沒有辦婚禮，拿出更多時間去旅行。在其中一站的湖邊小屋，兩人自己做飯，文灝做的那道菜放了兩次鹽，應安年一個人吃完了，咸得不停喝水。

文灝把這件事也放上了微博，配上“應老大灌水圖”。

記憶力退化后，他開始像很多人一樣，把各種生活瑣事和靈光一閃的思維片段都記錄在網上，讓網絡幫他記錄并拓展個人軌跡。

當有人通過微博上的照片認出他，應老大家的問號粉絲量劇增。大家漸漸發現，這個文老師有種非常接地氣的有愛和有趣。

什么覺得餓就使勁吃，結果撐得睡不著，起來背單詞，應老大作陪啦。

什么衣服穿反了，去接應老大下班對方才發現啦。

什么跟著媽媽跳健身操版小紅果，最后小樂樂、小五都加入，連應老大也被他拉著一起跳啦。

一個粉絲說：“老師叫自己問號，意思是本來就是彎的嗎？”他還回復：“這個思路不錯?！?

文灝很少發自己的照片，但有了這個微博，也算滿足了粉絲們之前說的想時不時看到他的愿望。

不過除了撒狗糧，他依然有著招“恨”的能力。

應老大家的問號：“重新學習比想象中難一點，很基礎的內容學了很久都沒完全吃透，得到小樂樂一捧鼓勵的糖果，繼續努力！（圖片）”

“同學們，老師把這叫做很基礎的內容?！?

“老師你對‘很久’這個詞有什么誤會？從你醒來那天算起也沒有過很久好吧?！?

“關鍵詞：自學、吃透。”

……

也有人抓到了重點：“文老師想轉做醫生嗎？”

這條微博的配圖里是幾本精神醫學方面的書，那確實是文灝給自己定的新方向。

準確說，文灝不是打算做醫生，他想做精神醫學方面的研究，站在前人成果搭建的階梯上，進一步解析人類大腦深層的秘密。

精神心理類疾病越來越常見，看到過很多人腦中問題的文灝對此有更多一重感受。

雖然他過去也無法通曉人類大腦的運作機制，而今更是失去了從前的能力，但他畢竟見識過很多人的思維圖紋，還以靈識的形式進入過他人大腦，對人的精神能量有特別的理解，已經獲得了一些重要的指引。這樣的指引是一般研究者很難觸摸到的。

在鷹國的經歷，讓文灝深刻明白，使他能夠不斷成長的，使社會能夠持續向前的，是人們對新知的不懈追求。他也是人類的一員，對此也有一份責任。

為師者，傳道授業解惑。這個“道”，要有人去發現。

應安年對文灝的決定給予了充分的支持，覺得他的大寶貝哪怕經常犯迷糊，依然光芒萬丈。

千里之行始于足下，文灝自認有著一顆不太好用的腦袋，準備參加明年的高考，作為大齡學生進入醫學院，從本科讀起，一步一步走他的研究者之路。

高考涉及的知識，他在做直播輔導的時候已經掌握了，考前突擊一下就行。現在時間還長，他就自學專業課程和專業英語。

沒想到學著學著，他的腦域越來越寬闊，原來的思維搜索和強大的信息處理能力慢慢都回來了，好像之前只是一個適應的過程。

學神重現，文灝的日常迷糊沒有了，應該年還有一點點可惜。不過現在的文灝精力有限，不能像過去那樣無休止地使用大腦，應安年還能撈到抱著未醒的愛人睡回籠覺的福利。

一直沒有恢復的，是文灝看到他人思維圖紋和影響他人思維的能力，他不能再為誰提供微表情方面的幫助，也再辦不到把靈識抽離身體，好在他一早就拒絕了關于加入公務員隊伍的邀請。

成為了人類，他就與其他人類和擁有較高智慧的生命之間有了正常阻隔，或許這也是現實世界的規則之一。

實力不可同日而語，再讀本科就是種浪費，文浩被c大醫學院破格錄取為研究生，然后在眾人從意料之外到理解之中，再到徹底麻木的感受里，在把大部分時間都花在比普通醫科生缺乏的實踐上的情況下，提前碩士畢業，再早早讀完博士，任教，帶隊做研究……

當文灝成為研究生導師、博士生導師時，依然年輕得過分，但即便身在很講究資歷的領域，因為他自身的光環和教學的奇效，跨專業、學校來旁聽他的課的學生，以及想考入他門下的學生，從來都不會少。

不管走得多高，文灝對基礎教育的關心始終不變。只要身體和時間允許，他年年暑假都去支教，應總千里探夫的故事幾乎一年一更新。

時間精力充裕的時候，他也會不定期地做專題教學直播。自稱是他學生、受他影響的人遍布社會各界，真正的桃李滿天下。

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