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或沒什么心思。

他一動不動地盯著屏幕，光影變幻忽明忽滅映在他眼中，像是鏡子倒映或是dvd重播一般。

他的大腦里幾近空白，什么都沒有，但也什么都進不去。

空氣靜仿佛停止了流動。

或慢慢意識到了這份奇異的靜止，他知道這不該是觀看恐怖片氛圍。此刻流淌到這狹小空間內只有寂靜，但沒有詭異。

屏幕展現出的虛像與音箱傳出的尖叫聲好像在傳到茶幾上方地方就被阻隔掉了。

他不經意瞥了眼五條悟，試圖做些什么來覆蓋掉這份詭異寧靜。

以避免發生什么預料之外事情。

“老師最近在做什么？”

“出一趟差。”

或想起了幾個小時前，太宰治同他提起蝴蝶效應，被他自己類比成南美洲熱帶雨林中那只蝴蝶扇動翅膀更早以前。

那是在他做出妥協的第一步時，五條悟和他提起過的少年。

他問：“虎杖同學怎么樣？”

五條悟驚訝了一瞬，他沒想到枝川或接下來會提的這么一句是有關虎杖悠仁：“我讓他跟著七海。”

或：“……”

說得七海先生像您的下屬一樣，五條老師。

“老師。”或終于換了保持了很久的姿勢，他抓了一旁的抱枕，埋首其中：“沒有想過不管我嗎？”

話出口一瞬間，枝川或就意識到了——他現在完全與最初目的背道而馳。

從寂靜蔓延的那一刻，就注定有什么發展會脫出可控范圍。

區別不過在于率先提起的是他還是五條悟。

這算什么？

也是蝴蝶效應嗎？

但是他的語氣就和周遭的空氣一樣平靜。

太宰治評價他那些話中，不一定完全正確，但有一句是毋庸置疑的準確。

枝川或冷靜過分。

有些事情越重要，他就越冷靜，完美的成反比。

他感覺到了五條悟轉過頭落在他身上視線，五條悟所展露的幾乎是和枝川或如出一轍平靜。

“沒有哦，或。”他說。

“為什么？”