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周尋坐在位置上，低頭緬懷他那逝去的青春。

安魚信聽他小小聲嘟囔：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥……揮斥什么來著？”

安魚信：……怎么連緬懷都緬懷不明白。

周尋轉過身，一臉如喪考妣：“安姐，我親愛的安姐，我即將見不到你了，我要去五班考了。希望那里沒人認識我，太丟人了。”

一中的考場按成績排，上次考試排名為1~40的這次考場在一班，41~80名的在二班，以此類推。

周尋數學物理尚可，但語文英語超級拉垮。提前批考試時數學卷子難英語卷子簡單，讓他撿了個漏上了一中實驗班，結果語文英語越學越學不明白，成績一直蹭蹭往下滑，從前八十坐過山車俯沖到了現在的快兩百名。

周尋為了不那么丟人，決定武裝一下自己。他架了副墨鏡，又掛了只口罩，就差把冬天的大圍巾從柜子里挖出來圍脖子上。

最后他原地轉了一圈，朝安魚信瀟灑地揮了揮手，轉身毅然決然地上樓，踏入平行班的領域。

安魚信：……好丟臉，我不認識他。

結果剛小心翼翼地挪到五班門口，周尋就被陡然一嗓子喊得差點破功：“周尋！你也在這！太好了有人陪我了我不孤單了！”

周尋不可置信地回過頭，只見一個一班的男生飛撲過來攬住他的肩，瞬間吸引了所有人的參雜著好奇和吃驚的復雜目光。

那男生一把扯下周尋的墨鏡：“你這啥打扮啊，室內戴墨鏡，看不懂。”

周尋：……

白武裝了，而且更丟臉了。

月考考語數外外加自己的選課，共六門，考三天。

這三天里安魚信以晚上想復習為由，天天蹭林溪橋的車回家住。

遇到學不明白的題目，她開始時會發個拍張照，再在微信上禮貌敲敲林溪橋的小窗，林溪橋嫌微信上講著麻煩直接親自登門輔導。

后來她干脆打包了學習資料，直接搬去隔壁看書做題，霸占了林溪橋的書桌，林溪橋就盤腿坐在飄窗上辦公，手指在筆記本鍵盤上翩躚跳躍。

安魚信看完了一本數學錯題，于學習間隙扭頭放松，不經意瞥著了電腦屏幕一眼。林溪橋也沒有回避，大大方方地癱著屏幕任她看。

于是安魚信湊過去，輕輕問：“老師在做什么？”

林溪橋沒抬頭，一只手繼續打字，另一只手騰出來摸了摸她的腦袋：“下一個藝術展馬上要開了，我讓工作室好好籌備籌備。”

安魚信啊了聲，看著老師翻飛的指尖，心頭不知怎的一空。

一些話累積多年已成習慣，想也不想地便脫口而出；

“老師肯定很忙吧，還要抽空回答我的問題。給老師添麻煩了。”

林溪橋這回放下了筆記本。

她回頭瞪了安魚信一眼，又抬起兩只手捧住了安魚信的腦袋，晃了晃。

安魚信被晃得有點暈，于是閉上了眼，再睜開眼時定定看著眼前人，無聲地討要著說法。

“我聽聽這里面有沒有水聲。”林溪橋嘆了口氣，“說了多少遍了，不準再說麻煩我的這種話，怎么還是不長記性。”

安魚信一愣，對上了林溪橋的眸子。

她想起了語文課上學的《雨巷》。

“在雨中哀怨，