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還拍了很多照片，但是看著照片里長出的“芽”，秦竹總是不滿意，那不是他眼里的芽。

于是他開始畫畫，為了記錄下他眼里的種子長大的樣子。

“母親，種子、發芽，小小、綠綠，很可愛。”陽光下他水潤的眼睛像是也有光彩閃動。

于是他母親皺著的眉頭松開了，笑著對他說：“恭喜你，那接下來，你要努力養它。”

之后秦竹一直小心養著發了芽的種子，后來芽長成了深綠色的苗，然后逐漸有了葉子，他也才知道，這顆種子，是蘭花的種子。

隨著種子的長大，秦竹的畫也越來越漂亮，在家里的日子除了學習，他就是看在看著他的蘭花，還有給他的蘭花畫畫。

秦竹也從只可以待在家里變成了可以去上學，他的小學課程幾乎是在家里學習的，他總聽別人說，他比同齡的小朋友要矮一些。

長大的秦竹已經能聽懂那些話了，他摸了摸蘭花新長的葉子：“小蘭，我們是最好的，對吧。”

秦竹不知道蘭花是蘭花之前，一直叫他“種子”。

后來他知道蘭花是蘭花，也還沒有改過這個稱呼，直到他聽到有人說：“種子？那不是什么都是種子嗎，花園里那些，也有種子。”

后來他叫蘭花“小蘭”，因為動畫片說，有了名字的小動物，就是特別的，獨一無二的。

秦竹想，他的種子是最特別的，他的蘭花也是，所以，他要給他一個屬于它的名字。

只是那個時候他也很小，還沒有離開過家，思來想去也只是用它的花名起了一個名字。

他甚至不知道，它屬于蘭花的哪一種。

但是秦竹知道，他愛他的蘭花，愛他的小蘭。

它陪他一起長大。

但是蘭花并不總是一直長得很好很好，就像秦竹也是。

離開家進入“校園”的第二年，秦竹生了一場很大的病，他甚至沒有力氣給他的小蘭澆水，只是傭人姐姐幫忙澆了幾天。

出院回家，他開門就看見他的蘭花沐浴在陽光里，在看到他后蘭葉沖他揮了揮，似乎是招手。

秦竹的身體太糟糕，家里人甚至給他找了算命的先生，先生說，會有他養的東西替他擋災消疾。

這件事秦竹后來才知道。

秦竹痊愈后，蘭花卻突然開始有枯萎的跡象。

那個時候秦竹特別害怕，正好聽見有人討論“不會是這蘭花替少爺擋了災吧，這么巧，少爺好了它就要死了”。

于是那天晚上，秦竹抱著他的蘭花哭了很久很久，第二天蘭花突然又好轉了一些。

從那天之后，秦竹的床就被他要求著換了個位置，蘭花就在他的床邊，陪他入眠，陪他醒來，陪他度過每一天。

秦竹又不去外面上學了，他在蘭花的陪伴下，在房子里度過一天又一天，畫了一幅又一幅不同時期不同角度的蘭花。

蘭花開花的時候是秦竹最喜歡的，他母親說他的蘭花開的花并不美麗，秦竹不贊同。

那是他見過最美的花，只是花期并不太久，于是秦竹將落下的花都做成標本，和他的畫放在一起。

開花時候的蘭花，是秦竹覺得最漂亮的，于是他畫的最多的，也是那個時候的蘭花。