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哪個(gè)補(bǔ)習(xí)老師會(huì)不關(guān)注學(xué)生把自己出的試卷寫(xiě)的如何，除非他不負(fù)責(zé)。

傅閑合上歷史課本拿起來(lái)?yè)u了搖，說(shuō)道：“每個(gè)人都有自己不擅長(zhǎng)的東西。你不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，而

我歷史很差。“

雖然這樣想不好，但顧圖真的覺(jué)得自己被安慰了！

因?yàn)樗臍v史很好啊。

“傅閑姐姐，我歷史很好，要不以后我教你？”

傅閑笑著點(diǎn)頭：“好啊?！?

顧圖一蹦一跳的去上廁所。

顧伽好笑的看著顧圖出了房門(mén)，手撐在桌子上瀏覽傅閑給顧圖出的試卷，燈光勾勒出他頎長(zhǎng)的身材和一點(diǎn)白皙俊朗的側(cè)面。

“這份試卷你出的？”

傅閑回神，'嗯'了一聲。

顧伽忍不住贊嘆，有質(zhì)量又很有誠(chéng)意。

顧伽看著這卷子顧圖快寫(xiě)玩了，而且對(duì)了很多，問(wèn)傅閑：“傅閑，你覺(jué)得小圖怎么樣。”

傅閑一針見(jiàn)血：“他是放松型選手。”

傅閑猜測(cè)可能某一次測(cè)驗(yàn)難以入眼的成績(jī)本身以及外界某些聲音給他造成了壓力，影響了以后的聽(tīng)課效果，導(dǎo)致下一次考試的時(shí)候又考差，陷入惡性循環(huán)。

“而且他應(yīng)該對(duì)數(shù)字和數(shù)學(xué)概念不敏感。我不懂為什么一定所有人都要把數(shù)學(xué)學(xué)好呢？”

她問(wèn)了書(shū)店的小同學(xué)，還查了手機(jī)，感覺(jué)每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)老師都特別在意數(shù)學(xué)成績(jī)。

每個(gè)人天生有自己擅長(zhǎng)的和不擅長(zhǎng)的，為什么一定要學(xué)好這個(gè)，各自發(fā)展各司其職不是挺好的嘛。

傅閑不解地托腮。

顧伽從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)傅閑這個(gè)樣子，摸摸她的頭說(shuō)道：“因?yàn)槿硕?，所以要選拔，而數(shù)學(xué)用途廣泛又有難度，所以很有考評(píng)價(jià)值。”

傅閑想，原來(lái)現(xiàn)代的資源也不足。

傅閑對(duì)顧伽說(shuō)：“我不管其他人怎么想，反正如果我有孩子，我不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)自己不想學(xué)的東西?！?

有自由選擇的權(quán)力，為什么不用呢。

顧伽心中默默記下。

顧圖走近房間聽(tīng)到兩人的對(duì)話，撓頭。

他不過(guò)是上了個(gè)廁所，怎么兩人就聊起孩子了呢？

轉(zhuǎn)眼到了周末。

顧伽把公司的事情處理完沒(méi)什么事，正好顧圖和傅閑都在家里，便說(shuō)在家做三個(gè)人的午飯。

顧圖聽(tīng)顧伽的指揮把買(mǎi)來(lái)的東西一一放進(jìn)冰箱，傅閑在一旁準(zhǔn)備中午要用的食材。

顧伽上下翻找櫥柜，發(fā)現(xiàn)沒(méi)鹽了。

“小圖，你下去買(mǎi)兩袋鹽上來(lái)吧。”

顧圖放下手里的東西，興沖沖的道：“好，要什么牌子的？”

他沒(méi)做過(guò)飯，干什么都很興奮。

“什么牌子的都行，記得看生產(chǎn)日期?！?

顧圖接到指令咻的就下去了。

顧伽燒水熱鍋，傅閑打量了他一會(huì)，說(shuō)道：“沒(méi)想到你會(huì)做菜?！?