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韓不文的同桌默默的拿過自己斷成兩節的鉛筆，，默默哀悼了兩分鐘，拍了拍韓不文的肩膀，語重心長的勸說到：“我知道你喜歡林其妙，但是喜歡林其妙的人多了去了，你知道我們學校的那個學生會主席不，追了林其妙兩年了，那主席學習也不錯，長的也好看，還能打架，林其妙不是也看不上嗎，所以你不要灰心，這不是說明你不優秀，愛情這東西是要看緣分的，看對眼才行，林其妙肯定喜歡原啟。”

“咔。”韓不文手里的彩鉛斷成了兩截。

韓不文同桌：…….我知道你傷心，但是真的沒必要，任何事情都會過去的.

原啟對著林其妙笑了一下。

韓不文的眼神像是要吃人。

同桌默默的把自己的鉛筆摟到了另一邊。

算了，我惹不起所以我就躲著吧。

韓不文在原啟的后邊，每天看著原啟和林其妙說說笑笑，捏斷了自個同桌的十幾只鉛筆，同桌是學美術的，最后害怕的不行，再也不敢把自己的鉛筆放在桌子上。

結果隔天原啟看著林其妙笑的時候，韓不文捏碎了自己的碳素筆。

同桌：…….我是不是該說點啥，可是要是我說點啥他把我捏碎了怎么辦。

韓不文很是不能理解林其妙和原啟之間的關系，他在心里面已經認定了原啟是自己的人，看著林其妙和原啟在一塊講話恨不得立馬飛過去抱住原啟，最好還能在親一下，向全世界宣布這是我的人。當然這只是幻想，想想是可以的，真要講出來，后果不知道會是什么樣。

韓不文覺得自己應該有所行動。

原啟自己肯定是管不了的，但是可以從林其妙身上下手。

所以林其妙在某一天向原啟請教某個問題的時候，四米之外的韓不文突然沖到了林其妙的面前，其速度之快令人咂舌。

韓不文拿過林其妙問的那道題，在林其妙一臉這是誰，從哪來，來干嘛，以及這個人是不是有病的表情中拉過旁邊的椅子慢悠悠的坐下來，看了看林其妙問的那道題：“恩，這道題我也是會的，不如我來講給你聽吧。”

林其妙：…..

在某一天林其妙和原啟講話的時候韓不文又一個瞬移到了兩個人旁邊，看似在看林其妙其實瞄著原啟：“林其妙，我跟你說我昨天在路上的時候碰到了一只麻雀的尸體…….”

林其妙：……

某一天的生物課，生物老師喚醒了不小心睡著的林其妙：“林同學，光合作用的兩個階段分別都是怎樣反應的，來，在黑板上寫一下反應方程式。”

林其妙一個激靈站了起來，揉了揉自己睡的有點腫的眼睛，站了半天，一句話沒說。

生物老頭撫了撫自己的眼鏡：“上課睡覺，知道錯了吧。”

林其妙乖巧的點了點頭，誠懇的認了錯。

生物老師：“找個同學來替你回答一下吧。”

林其妙的目光瞥向了原啟。

韓不文看到了這樣的趨向，在林其妙沒說話之前騰地一下站了起來，動作有點大，不小心帶倒了自己的板凳，招來了全班同學的注視，韓不文在全班同學的主食下像是一個駕著七彩云彩的來救美的英雄：“老師，我來幫林同學回答吧。”

生物老師年紀大，被這突如其來的一聲嚇了一跳，險些沒站穩從講臺上摔下來，震驚了半天才說出一句：“那就請韓不文同學來回答一下吧。”

韓不文流暢的講完了整個光合作用的過程，大步流星的的走上講臺，寫了完整的化學反應方程式，走下講臺的時候看了一眼林其妙，林其妙一臉的懵逼……

韓