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我目送著卡拉揚的背影，攬過剛擠過來的奧德的肩膀：“奧德戈，他長得真好看。”

奧德戈盯著卡拉揚的頭發，皺了皺鼻子。

我回頭去看文學樓外的卡戎花，然后對奧德笑了笑。

“你有沒有覺得，卡戎花也沒那么糟糕？”

在那天之后的一年內，我上著大一新生必修的各項基礎課程，拖延科學課和數理課的報告，溜去天文臺那個人跡罕至的地方曬太陽，隔著低矮的欄桿吹風，看地下的花花草草和遠處磚石堆砌的學院樓。霍夫塔司的氣候是如此之好，云朵飽脹地從天空中緩緩飄過。我叼著羽毛筆桿子，有靈感了就在素描本上劃出兩句詩。

小奧德的課表安排得比我滿多了，他一門心思都在為二年級才開放的魔法課作準備。他的房門號緊挨著我的，門把手上大多數時候都掛著“無人，有事請留言”的牌子。

那是非常寧靜的一年。負責引導新生的萊恩教授只在固定時段在餐廳出現，微笑著坐在學生堆里喝完一杯咖啡，再風度翩翩地離去。奧德戈在年終拿到了六門A

。我自己的詩和隨手摘錄填滿了大半本素描本。

我坐在天文臺的邊緣上，看著學院里的澳洲楓樹的葉尖由綠變紅，再由紅變綠。風吹起來的時候，它們小幅度地晃動著，給人一種只要伸長手臂，就能觸摸到它們的錯覺。

☆、第二章

二年級課表下發的時候，小奧德難得表現出十足的激動。他搖晃著我的肩膀告訴我，大二的魔法學a班教授將是希爾多.萊恩，我們曾有過數面之緣的引導老師，西院院長，在上發表了整整五篇論文的厲害人物。

我只是看著【文學課】后面印著的教授名字微微出神。

它給我一種熟悉感。

文學課是貫穿霍夫塔司五年的必修課，這跟它對那些大部頭里艱澀的魔法史、操縱復雜魔咒起到的輔助作用不無關系。去年教我們的那個口音奇特、聲線平坦到令人昏昏欲睡的老頭留在了一年級，所以第二年的文學課上，如同魔法課一樣，我們也將迎來一個新的教授。

非常不幸的是，我跟那位根本沒搭過話的教授，在一種難以形容的境地里提前打了個照面。

用奧德戈的話來說，就是：“我完全不能想象你怎么膽敢在拖欠著一假期的作業同時再去問萊恩教授作業里面的問題，也許他再喜怒無常一點，之后我就看不到你那扇房門被你再度親手打開了。”

我的回復似乎是：“總是為了更高的正確率，小奧德。”

不過萊恩顯然比奧德想象的要好心。他仔細地給我解釋了控火咒手勢的訣竅，并且說明道：“擴張和控制火焰的范圍是這個咒語的兩個難點，它隨著一個人魔法的精進將發揮更大的威力。黃金時代的戰爭里，有個霍夫塔司學院出身的大魔法家，他能做到將火焰圍繞一個敵國的邊境向內灼燒而不波及友鄰。那可以被稱為控火咒的巔峰了。”

我點點頭，“黃金時代”這個詞使得我思緒一時間岔開。

一百年以前的那個時代，大小戰爭在世界