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也許是錯覺，當顧寧走進了模型前的時候，她一眨眼，模型好像換了個姿勢。

最開始模型是直直地站著的，等到顧寧走進，卻發(fā)現(xiàn)它右手端著臉，擺了一個妖嬈像是服裝店模特一樣的動作。

看清姿勢后，顧寧有些忍俊不禁。

“這個骷髏還蠻性感的。”

說完，她感覺面前的模型擺的動作似乎更浮夸了。

應(yīng)該是心理作用。

顧·馬克思唯物主義·寧確信地想。

顧寧隨手撿起在腳邊的畫紙，認真打開來一看。

筆畫非常凌亂，隱隱可見畫中是小朋友最常見的房子和人。

在這幅畫中，里面有最常見的爸爸媽媽和她自己。

有人說，從小孩子畫的人的大小比較中可以判斷出他心目中強大的人是誰。

而在這幅畫中，不管是爸爸媽媽還是孩子自己都很小，最大的反而是一個占據(jù)了房間一半面積的黑影子。

或許這個小孩他經(jīng)歷了什么不太好的遭遇？

顧寧猜想。

搖搖頭，她決定還是把她的畫放回原位。

畢竟，她做不了什么。

又撿了幾張畫來欣賞，顧寧便決定離開了。

在離開前，顧寧回頭朝著角落的骷髏喊道“再見啦，骷髏小姐。”

又四處看了看，確定沒有人在旁邊見證到她這種某動畫影視的‘公主行為’，就輕笑離開了。

沒有看到她在關(guān)上門的那一霎那，角落的骷髏換了一個假裝提裙角的姿勢。

第5章

同一時間，蔣怡把孫奇志等玩家?guī)У皆谟變簣@門口沒多遠就離開了。

畢竟后面就不是她的管轄的領(lǐng)域了。

玩家看了看手上的宣傳紙，面面相覷，因為除了紙上的三條規(guī)則，其他都沒有說。

孫奇志等對幼兒園副本了解較多的資深玩家已經(jīng)離開了隊伍，一路隱秘前往教學樓。

開玩笑，萬一半路出現(xiàn)個園長，不直接涼？

根據(jù)要求，首先他們需要接到自己的小孩，而且從規(guī)則上看，小孩還隨時掉包？

孫奇志悄悄前往幼兒園最大的建筑物——教學樓。

由于不知道該從哪里接小孩，他決定先從從一樓找起。

至于怎樣確定接到的是“他的小孩”，那就是只能以后再說。

他剛剛走進教學樓的，就發(fā)現(xiàn)有不少眼熟的玩家和他一樣的想法，也紛紛像個間諜一樣前行。

在第一層中，孫奇志在柱子后面悄悄觀察，見到過道上只有一個穿著黃色衣服的老師走著，便放下心往前走。