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【池既】：不過后來想想，倒也合理。

陳綿綿這才后知后覺地回想起，他好像某一年也參加過支教，在山區(qū)待了一個暑期，可能后來就在團隊組織里留任了。

這種組織體系相對穩(wěn)定，平時事情不多，大概就需要統(tǒng)籌管理一下，還算輕松。

但面試官相對權(quán)力較大，她想了想，還是謹慎地發(fā)問。

【綿綿】：你沒給我開后門吧？

“想什么呢，肯定沒啊。”

許是被她這句逗笑了，池既直接發(fā)了語音，聲音里都還帶著點笑意。

“你還需要我開后門？直接表篩就過了。”

他頓了頓，為了讓她安心似的，又加了一句，“你面試我都得避嫌呢。”

但他半遮半掩地隱去了原因，沒說是因為團隊成員大多都知道他有個小學(xué)妹，不想場面起哄，讓她不自在。

陳綿綿毫不知情，放下心，打字回道：“好。”

池既又交代了她一些注意事項，比如著裝不用太正式，簡單大方就好，最好把投郵箱的簡歷再帶三份，諸如此類。

陳綿綿都應(yīng)了好。

但不知道是不是生著病的緣故，一應(yīng)完就忘了。

直到下了晚課，快要回家時，她才忽地想起還沒有打印新的簡歷，坐在教室里翻著包，尋找她的u盤。

但尋找無果。

不知道是落在家里，還是弄丟了。

明天上午十一點面試，按照她最近起床的時間和狀態(tài)，還有去面試地點的路程，應(yīng)該來不及明天打印。

陳綿綿思忖片刻，只好發(fā)了個朋友圈。

【綿綿】：大家最近有看到過一個u盤嗎？白色的，掛了只很小的小羊，如果看到，麻煩聯(lián)系我一下，非常感謝。

發(fā)出去之后，頓了頓，她又在評論區(qū)打字補充，“或者現(xiàn)在有誰在一教嗎？可以借一下u盤嗎？”

一刷新，不少同學(xué)都評論了，有的說u盤這么小一個不好找，建議她去失物招領(lǐng)處看看，有的說她有u盤，但她現(xiàn)在在外面，要凌晨才回學(xué)校。

總之，一時半會兒沒有能用得上的。

陳綿綿嘆了口氣，退出朋友圈，想著要不現(xiàn)在重新去買一個，就看到新加的好友給她發(fā)了消息。

【王軒】：綿綿！剛看到你朋友圈，說丟了個u盤，是這個嗎？

【王軒】：[圖片]

【王軒】：那天在食堂往圖書館路上撿到的，后來就忘了，一直沒放去失物招領(lǐng)處，看到你朋友圈才想起來

陳綿綿點開圖片看了兩眼，確認是她的u盤無誤，打字回道，“對。”

【綿綿】：你現(xiàn)在在哪里？方便我來找你嗎？

對面正在輸入中幾秒，似乎在猶豫。