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藺藺被他突然的舉動嚇了一跳：“怎么了，是我剛才手重了？”

她回憶了一下自己上藥的手法，確認自己并沒有用很大的力氣，怎么程津反應這樣大。

當然也有可能是她覺得力氣不大，單是程津作為傷患傷口處更敏感一些。耐痛的能力也不一樣。

程津垂眼搖搖頭：“沒有?！?

其實他也不知道自己怎么了，只是下意識的回避這個問題。胸腔里的心臟還在砰砰亂跳，一點減速的趨勢也沒有。

但是他不想將這些異常告訴藺藺老師，于是只胡謅了一個借口：“是藥水發揮作用了，現在覺得有一點點疼。”

藺藺也是這樣的想的，也沒有細究，回身收拾東西了。

程津見她沒有繼續問，松了一口氣的同時，也覺得有些悵然若失。

他平緩了呼吸，然后和藺藺一起將東西收拾好，然后按部就班的學習，回孤兒院。

只是不知怎么的，直到洗漱完躺在床上，他回想當時的情景，仍然只覺得心悸，心臟也會不自覺的鼓噪起來，閉上眼，也都是藺藺老師含笑的面容

第28章

但細究不出原因，也只能選擇放棄。

接下來的日子平平淡淡，不過班里的原來欺負程津的莊園和孔郁被家長領回家后竟然一直沒來上過課，開始同學們一直好奇的打聽，只是也沒有得到什么關于他們的消息，于是漸漸歇了疑問。

結果再聽到消息居然是開班會的時候。

學校里面組織了一次專門關于校園霸凌的班會，旨在給學生們樹立正確的價值觀，讓學生們學會拒絕霸凌和反抗霸凌。

班主任全程的神色都非常嚴肅，目光更是“關照”的往幾個人身上落去，暗含警告。

一群人心虛的低下頭。

班主任這才收回目光，繼續往下講。

等到班會課上完，不少學生都反應過來，這個主題有些意有所指，更是默契的將目光落在了班里常欺負人的幾個學生身上，或者是常被欺負的學生身上。

程津作為“小可憐”，也得到了這一份目光關懷，他不動聲色的低下頭，將表情隱在陰影里，讓人窺不見。

其他同學的探索欲及好奇心只能半路夭折，不過他們很快就找到了新的話題，而且這個話題足夠吸睛，足夠震撼，讓人甚至顧不上程津了。

不知道是哪個百曉生帶來的消息，一下就在班里傳播開了。

“你聽說了嗎？”有人震驚的發問，目光里卻全是八卦的欲望。

“什么？”這是純粹疑惑的。