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她指了指旁邊的工位，那是一張空置的桌子，和藺藺的位置隔了一條走廊。

程津臉上剛準備揚起唇角一僵，腳步也沒動，他捏緊了衣角，聲音弱弱的：“老師。”

“怎么了？”

藺藺其實有點不自在，她今天給學生上藥竟然盯著人走神了，這很不對勁，畢竟程津是她的學生，這樣的行為發生在師生之間很不應該。

而且今天中午的走神也讓她意識到，程津除了是學生以外，如果脫離師生關系，他也只是一個小她幾歲的omega，還是一個格外好看的omega。

以前的相處是她有些越矩了，以后異性相處還是需要拿捏一些分寸的。所以藺藺是想主動疏遠一些的。

因此看見程津過來辦公室做作業，為了保持師長的威嚴和距離感，她的神色就有些淡。

只是程津一臉犯了錯的模樣，可憐兮兮的叫他老師，她皺眉反省，難道是自己太嚴厲了？

還是程津有什么麻煩？

她正想著，身旁又傳來歡呼雀躍的聲音：“藺藺老師，我解出來了，和正確答案一模一樣。”

藺藺回頭，只見坐在她辦公桌前的omega少年拿著書本跳起來，笑意毫不掩飾，看向他的目光里面全部都是快夸夸我。

這樣真切的笑容最有感染力，藺藺也不由得笑起來：“恭喜，很棒。”

這是她代班的一個學生，因為一個思路轉不過彎來，下了課還追到辦公室里請教，十分好學。

對于這樣有求知欲的學生，藺藺自然是知無不言，言無不盡。為了讓他理解的透徹一些，翻來覆去的將思路揉碎了講給他聽，又給他找了兩道例題來解，進行鞏固。

現在例題也沒問題，看來是全懂了，她也為他欣喜。

師生兩個都籠罩在喜悅里。

但有一個人一點兒也感受不到這喜悅的氣氛，反而因為這喜悅的氣氛，讓他覺得更逼仄，更難受，更喘不過氣來了。

對面有多高興。

他這邊就有多灰暗。

程津緊緊攥著衣角，幽暗目光仿佛像蛇一樣，纏繞上了那位omega同學。

憑什么，他就這樣輕而易舉的奪去了藺藺老師的注意力，搶了他位置還不算，甚至讓藺藺老師對著他笑。

而藺藺老師對著他卻神色淡淡？

為什么有這么多人喜歡他了，他還要來和他一起搶藺藺老師，在藺藺老師要回他話的時候，搶奪藺藺老師的注意力？