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“埃德加，你是看過幸村打球的，他的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過同齡人，就是三年級的人，也未嘗不能一戰(zhàn)?！?

想到那天幸村和加繆的比賽，埃德加一時(shí)找不到反駁的理由，那個(gè)小孩兒的氣勢，真的很唬人，只是面上依舊有些不服氣。

規(guī)則就這樣輕易更改，總是不能夠讓人心平氣和的接受。

聽了加繆的話，巴爾特這算是聽明白了，加繆是不想放過一個(gè)好苗子呢。

“既然如此，不如大家就各退一步?！?

加繆聽聞給了巴爾特一個(gè)眼神，示意他接著說。

“來打一場比賽吧，幸村和隨便一個(gè)三年級學(xué)員比賽，若是勝了，那就證明他完全有這個(gè)實(shí)力加入網(wǎng)球社，若是敗了，則一切照舊，其他一二年紀(jì)的學(xué)員，若想進(jìn)入網(wǎng)球社，都是一樣的條件。你們看如何？”

埃德加還想再說什么，卻看到巴爾特沖自己使眼色，比賽結(jié)果還不一定，你別傻乎乎的和加繆對著干啊。

現(xiàn)在的加繆還是加繆嗎？

不，他是化身寵弟狂魔的加繆。

巴爾特示意埃德加不要輕舉妄動(dòng)。

埃德加則是在想，難道是加繆獨(dú)生子當(dāng)久了，現(xiàn)在正是后輩愛爆發(fā)的階段？

巴爾特：你問我，我問誰？

兩人之間的眉來眼去加繆完全裝作沒看見，雖然有個(gè)條件，但是他最終的目的還是達(dá)到了，他相信幸村絕不會(huì)輸。

經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)，幸村的身體素質(zhì)可以說是質(zhì)的飛躍，能夠發(fā)揮出的實(shí)力，一定會(huì)讓巴爾特和埃德加大吃一驚。

如此一想，加繆頷首同意了巴爾特的提議。

其實(shí)無論是直接開放招收一二年級的學(xué)員，還是加入先決條件，只招收挑戰(zhàn)三年級社員獲勝的一二年級生，對于加繆來說都是一件好事。

前者提前培養(yǎng)社員，后者擇優(yōu)錄取，對網(wǎng)球社來說都是利大于弊，同時(shí)還能警醒一下三年級社員，絕對不能放松警惕，簡直是一箭三雕。

只是他們幾個(gè)不知道的是，在網(wǎng)球場等太久的幸村，此時(shí)已經(jīng)上了球場。

事情的起因還要從幸村和加繆分開，坐在網(wǎng)球場外的臺(tái)階之上看網(wǎng)球部成員訓(xùn)練說起。

弗蘭克和幸村的同班同學(xué)，從小就喜歡網(wǎng)球，每次下學(xué)后都會(huì)來圍觀網(wǎng)球部的訓(xùn)練，今天他同樣早早過來，在一個(gè)拐角處偷偷觀看。

不經(jīng)意一瞥，就看到堂而皇之坐在臺(tái)階上的幸村，四處張望后，見沒人注意自己，于是輕手輕腳地移動(dòng)到幸村旁邊，湊到幸村耳邊輕聲說：“在右場的那位學(xué)長總是喜歡打側(cè)旋球，可是總是打不好，你說他怎么不知道變通一下，就這么白白給對手送分，不然這一局應(yīng)該不會(huì)輸?shù)??！?

“不一定哦。”幸村從弗蘭克靠近就察覺到了他的存在，現(xiàn)在聽到同學(xué)開口，搖頭反駁，“你有沒有發(fā)現(xiàn)，左場的學(xué)長打球這么久，依然保持著平穩(wěn)的呼吸，但是右場選手額頭卻已經(jīng)布滿冷汗了?！?