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天可憐見的，他絕對是百分百真心的建議，親媽聞言卻立刻大罵了起來，聲音從座機的劣質聽筒里嘈雜而刺耳的傳了出來。

“……”單奇鶴側歪頭躲了下，閉著一只眼睛按了下自己的耳朵，一只手伸過來幫他按斷了電話。

單奇鶴眼角瞥到面無表情的薛非，他笑了聲：“你掛我媽電話？之后沒生活費了，我倆靠什么活？”

“……”經濟的事有些戳薛非肺管，即使開玩笑的語氣，他也沒法跟著笑出來，甚至臉色莫名沉下來。

單奇鶴知道這人糟心的自尊上來，接下來大概省吃儉用也不想要再花自己一分錢，甚至想把之前可能花的錢都從各個方面還回來。

單奇鶴看得頭疼，嘖嘖兩聲，慢騰騰地放下了聽筒，側頭：“跟我來。”

“哪兒去？”薛非沉聲問。

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單奇鶴這段時間沒事就跑老師辦公室，轉悠了幾圈后，發現高一、高二有學生午間會到老師辦公室補課。

學生補課也不會教什么不外傳的秘密知識，多是做題再一對一的認真講解。

因為高中的緊迫性質，高一、高二生一周只有周天一天休息，高三生更是只有一個下午的自由時間。

單奇鶴去老師辦公室溜達幾圈，眼熟了幾個高一學生，似模似樣地聊著問了點學習和補課的信息，把人帶到學校高三月考成績榜單前，指著薛非的名字問：“這人你們認識嗎？”

好學生的名頭非常好用。

單奇鶴一套苦口婆心有理有據地游說，說成績好的學長周末下午抽兩個小時給他們補課講題，一個人意思意思給五十塊就行，他們愿意的話，他就去跟薛非說一下。

剛開始這群高一學生還有些擔憂：學長高三，不會耽誤他高考吧？

單奇鶴一擺手，跟他自己能教似的：“沒事，高三就是鞏固學過的知識點的你們懂吧？給你們講題也是讓他復習。”

他這會兒帶著薛非往高一教學樓走，薛非問他干什么也不搭腔，等到了別人班級門口，單奇鶴喊了個眼熟的同學，往薛非臉上一指：“這周末他帶你們做題，你問下有沒有人想要來試一下的？”

薛非跟個工具人似地被單奇鶴從這里帶到那里，大概聽明白了怎么回事，氣笑了：“你搞什么，我看起來這么閑嗎？”

單奇鶴斜他一眼：“裝模作樣。你周末給他們講兩個小時題目，簡單的題目就當放松了，難的題目就當復習了，還有錢賺，你不做？”

“……”薛非頓了頓，“你怎么認識這人的？”明明這人幾天前，連班上同學名字都叫不明白。

“午休睡醒去樓下洗臉，順便溜達看見他們在老師辦公室寫作業。”

“真行。”薛非頓了頓，不知道該說什么，只得這么感嘆了一聲。

單奇鶴樂滋滋地一把勾上他肩膀：“得了，要是一個月多賺幾百塊，準備怎么包養我？”

薛非看了他一眼，已經習慣這人亂七八糟胡言亂語的說話方式，他思索了片刻，認真問道：“你想要什么？”