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誠然，跟五條悟正牌的【茈】【赫】比起來?，簡直像超能大炮遇到了?豌豆射手?，根本?不在一個量級。但問題的關鍵不在威力，而在于一個沒有咒力的世界，這些孩子為什么會學會術式？

五條悟雙手?一攤正準備說不知道，一個毛絨絨的白色身影就從他身后鉆了?出來?，讓兩人都是一愣。

“校長?好，”七海建人打了?聲招呼，而五條悟揮了?揮手?。綠眼睛的少女彎著腰瞧了?他們一陣，又貓著腰走進了?教室。

“咩咩！”看到她過來?，同學們都很?歡迎，一個個甚至想沖下桌子。少女習以為常而又飄飄然地在教室里轉(zhuǎn)了?一圈，問道：“今天過得?還好嗎？”

“很?好！”居民們高興地說。少女點了?點頭，又像幽靈一般飄出去了?。

七海建人看著少女的背影消失在下一間教室，轉(zhuǎn)過頭嚴肅道：“如果只是學會了?術式不是大事，但如果這個世界也因為存在咒力而產(chǎn)生咒靈，那就不是小問題了?。”

“目前沒有這種跡象。”對此，擁有【六眼】的五條悟很?有發(fā)言權，“我?可以肯定這一點，整個城市干干凈凈，一點咒痕都沒有。”

七海建人：“那個女海的眼睛是怎么回事？”他略像一個女孩的方向偏頭，那個女孩的眼睛正微微放出奇異的藍光。

“我?怎么知道。”五條悟也很?委屈，“六眼才不會發(fā)光的好不好，你以為是奧特曼嗎？”

兩人在針對此問題進行嚴肅商討的時候，陽枝綿正在進行慣例的“收菜”活動。

現(xiàn)在居民們每天都聚集在教室里，她只用挨個去教室里逛一圈，就可以成?批地完成?每天的【交流】活動。至于七海建人如臨大敵的“學生學會術式現(xiàn)象”，陽枝綿表示沒什么好奇怪的。

她特意抽ssr放進教室，不就是為了?居民能繼承老師的【屬性】嗎？

雖然這個ssr的“限時”很?坑爹，但是屬性是沒打折扣的。放了?一周，有幾個學生的面板上?就出現(xiàn)了?【反轉(zhuǎn)術式-初級】【無下限-初級】【六眼-初級】的字樣。雖然只有六個居民，但已經(jīng)是不錯的成?果了?。

她還通過抽卡和雇傭，招到了?新的ssr【阿布德爾】和【花京院典明】。

第一個很?具有異域風格的角色，皮膚黑黑的，還帶著頭巾，一副阿拉伯人的打扮。第二個則是有著個奇怪劉海的男人，看著很?年輕，穿著一身丑丑的綠色校服。

根據(jù)資料表，阿布德爾是一名占卜師，但說實?話陽枝綿沒看出來?他哪里像占卜師了?。而花京院典明則是一名高中生，看在他文化課成?績不錯的份上?，陽枝綿沒把他派去干別的活，都丟出當老師。

“雖然我?沒有教書的經(jīng)驗，但也會竭盡所能將所學的知識傳授給孩子們。”阿布德爾是性格認真?而又有活力，領到任務后，二話不說就開始工作?了?。花京院典明則更?加細心一些，還找她要座位表和孩子們的評測。