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突然，下課鈴響。

她緊張極了：等她上臺(tái)，語速要快，不耽誤大家時(shí)間。

正等著老師點(diǎn)名呢，

老師說：“都自我介紹完了啊，那就下課……”

她腦子頓時(shí)懵一下，坐在原地，又想舉手又怕哄笑，心一路往下跌，還安慰自己，反正我也不想自我介紹。可再怎么撒謊，還是委屈得眼睛發(fā)酸。

可是，教室后排傳來一個(gè)懶散的聲音：“老魯，那小家伙還沒介紹呢！”

她回頭，人影擋著，她只看見他上半截臉，黑黑的干凈的眼睛，囂張的豎立的莫西干頭，前邊幾簇倒下來了，散在額頭上。

少年清瘦的手臂舉得高高的，食指卻懶洋洋垂著，指向她。

她在全班同學(xué)的注視下走出去，站在臺(tái)上，表面淡漠，不在乎，其實(shí)緊張得要命，又害怕，又尷尬。

她說：“我叫孟沁。”

老師：“大家提問啊。”

沒人問她。

教室里安安靜靜，所有人都看著她，但每個(gè)人都沒表情，不感興趣。

她的臉刺辣辣地?zé)饋恚咭膊皇牵粢膊皇恰?

她站在滿是同學(xué)的教室里，像站在空空的原野上，

可再次傳來那個(gè)少年的聲音：“哪個(gè)孟哪個(gè)沁啊？”

提問的人像是想把她的名字記清楚一樣。

她說：“子皿孟，水心沁。”

“真乖誒。”男生說。

她看見他在笑，碎發(fā)下，他的眼睛里有教室日光燈的倒影，亮閃閃的，像陽光跳躍的湖。

像火一樣溫暖了她。

或許，在那一刻，他對(duì)她來說，就已經(jīng)不一樣了。

不然，她不會(huì)在他賭他的路之后不告訴家長。

不然，她不會(huì)那么壞，一次次試探他，驗(yàn)證他，挑釁他，惹他生氣，卻又在他一次次的回應(yīng)里得到安穩(wěn)，得到安寧。

或許，不是想尋求庇護(hù)，就是愛了。

原本，她就只是個(gè)很普通的女孩，或許還要差勁一點(diǎn)，自私，懦弱，窩里橫，恃寵而驕，卻又懷著奢望，等著一個(gè)人走過千山萬水來愛她。

敲敲她的城門，說：我能進(jìn)來嗎？

她為他開門，說：那以后不許走了哦。

他說：好。

然后，他們就永遠(yuǎn)在一起。