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這是一種很奇怪的狀態(tài)，明明腦子還有點(diǎn)發(fā)懵，但是似乎又異常的清醒。清楚的知道自己唱到哪兒了，該用什么樣的發(fā)音方式什么樣的咬字。

馬上要進(jìn)入橋的部分了，江翰飛腦子里想到。

橋的部分是在講家書的內(nèi)容，看似將士好像是在說家書的內(nèi)容，實(shí)際是通過這個(gè)回答的方式表達(dá)了將士對家里人的思念和對和平年代的思念，想念家里年邁的父母，辛苦的妻子和長大了好幾歲不知道還認(rèn)不認(rèn)識自己的孩子。也想念當(dāng)年沒有戰(zhàn)亂自己沒有因?yàn)楸圻M(jìn)入行伍，一家人在務(wù)農(nóng)事桑的平淡生活。

因?yàn)橹荒芟肽睿荒軕涯睿运那榫w是低落的，是壓抑的。到副歌的部分，因?yàn)樵秸f越多，情緒一點(diǎn)點(diǎn)積累到壓抑不住了，噴薄而發(fā)，跨越了一個(gè)八度。

不是我不想念你們，不是我不想回家，實(shí)在是我身不由己，不得不在外漂泊還時(shí)刻擔(dān)心著客死他鄉(xiāng)再也見不到自己思念的人！

再到情緒回落將士哽咽難言，降回原來的調(diào)。

結(jié)束了。

副歌也結(jié)束了，他的演唱也結(jié)束了。

江翰飛回過神，眼神終于敢從上面的白墻上移開，但沒敢跟前面的老師對視，直接落在了旁邊的練習(xí)生身上，將話筒交給他。

只是對方大概也很緊張，看他的眼神里帶著一些呆滯和害怕。

江翰飛唱完之后理智回歸，甚至還有力氣對對方安撫地笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。

只是大概是沒成功的，下一個(gè)人仍然保持著僵硬的動(dòng)作接過話筒，開口的時(shí)候聲音也干澀還帶著點(diǎn)微顫。

江翰飛的心跳已經(jīng)慢慢的平靜下來。

剛剛因?yàn)樘o張了還是有小失誤，也不知道自己前兩句唱的這么緊會(huì)被扣多少分。

相對明天的舞蹈和rap，聲樂已經(jīng)是他相對比較拿的出手的了。如果想要升等級，他的突破口只有聲樂。

想到這兒江翰飛抬頭開始觀察老師現(xiàn)在的表情，又有點(diǎn)遺憾剛剛自己唱的時(shí)候沒有看到老師們的表情，不然還能給自己估摸一下。

下次一定努力不這么緊張，至少至少盯著墻下面一點(diǎn)。

因?yàn)槟X子里想著這些事兒，其他幾個(gè)人的歌他都沒太注意聽，再反應(yīng)過來的時(shí)候這一組的都已經(jīng)在往外走了，緊走兩步跟上大部隊(duì)。

等他走出教室，發(fā)現(xiàn)教室外的人都莫名其妙有點(diǎn)看他的感覺，甩甩頭，把這種“他一定是在看我”奇怪的錯(cuò)覺去掉，準(zhǔn)備去找時(shí)元他們一起去吃飯。