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而在中國，只有年滿十八歲才能坐在駕駛座。

房樂旭暑假被朋友拉著參加過一次，進(jìn)了他們的群，后面再組織什么活動，他都沒有報過名。

George曾經(jīng)單獨(dú)給他發(fā)過消息，語氣一如既往地狂熱，邀請他參加這場充滿了刺激與危險誘惑的聚會。

房樂旭沒有那么閑，專門跑到美國參加他們的游戲，他當(dāng)時毫不猶豫地選擇了拒絕。

修長手指在屏幕上撥動兩下，看到George亮起的聊天框。

他點(diǎn)進(jìn)和George的聊天界面，上面顯示的聊天記錄還停留在十一月九號——他拒絕George邀請的那天……

盧浦看房樂旭眉心緊鎖盯著手機(jī)，便折了一個紙飛機(jī)，趁老師背過去的間隙，對準(zhǔn)房樂旭的桌角扔了過去。

他們兩個本來是臨近桌，但是上次考試，盧浦稍稍退步，現(xiàn)在和房樂旭隔了叁個人。

紙飛機(jī)搖搖晃晃，兩次差點(diǎn)中道崩殂，最終在盧浦緊張的目光中，勉強(qiáng)飛到房樂旭腳邊。

房樂旭抬眸，冷淡掃了盧浦一眼。

雖然覺得這種溝通方式幼稚到了極點(diǎn)，但他還是給面子地屈尊彎下腰，將那架紙飛機(jī)撿起來。

上面是一行潦草不羈的字體：“你最近到底怎么了？？”【o(╥﹏╥)o】

盧浦手機(jī)震動了一下，房樂旭發(fā)來消息，【沒什么。】

【我不信……】

但房樂旭并不想多聊：【聽課吧】

盧浦選擇消息轟炸：【維多利亞機(jī)械杯比賽結(jié)果挺好的，你到底在擔(dān)憂什么？】

【天！我要瘋了！】

【誰惹到你了？？！】

現(xiàn)在的房樂旭看起來和平常無異，甚至情緒更加穩(wěn)定了些。

可正是這種反常的穩(wěn)定，讓盧浦感到一陣陣沒由來的心驚肉跳。

身邊有一個隨時會爆炸的危險品，而且爆炸功率隨著時間指數(shù)級增長……

盧浦是陪房樂旭最久的人，他們兩個幾乎是從一出生就被綁定在一起，形影不離。

可盧浦依舊覺得自己摸不準(zhǔn)房樂旭的心思。

房樂旭習(xí)慣于將情緒表露在外，但那往往只是他愿意讓人拆解的部分，為了追求某種清凈的社交效率而立起的假象。

越是靠近房樂旭，就越能感受到那種推開一切的抗拒。

他拒絕所有人的親近，不論是諂媚的，還是善意的。

半是為了戲耍他，半是為了坑害他，盧浦給他送了一只聒噪的灰鸚鵡。

并騙他，可以把心里話告訴鸚鵡，它能幫你解決。

實(shí)則是想通過鸚鵡學(xué)舌，偷窺房樂旭那些見不得人的隱秘念頭。

盧浦那時覺得自己比《甄嬛傳》里的安陵容還聰明。

結(jié)果，他不僅坑了房樂旭，還順帶坑了自己——杰西卡身為一級保護(hù)動物，他們含淚也得供著。

【這周末你有什么打算嗎？】盧浦又發(fā)去一條。

【我媽讓我在家好好學(xué)習(xí)……】

良久，房樂旭終于給出回復(fù)：【我回趟家。】

回紐約州？

盧浦疑惑地歪了歪頭。

講臺上，老教授干枯的手指敲了敲黑板，沙啞的聲音在寂靜的教室內(nèi)響起，帶著一種令人平靜的力量：

“這種人，本質(zhì)上是害怕‘Vulnerability（脆弱）’。于是他們動用攻擊性與不在意，將其偽裝成強(qiáng)大……”

盧浦下意識低頭，看到手邊的哲學(xué)書上寫著幾行大標(biāo)題：

【薩特：他人即地獄——存在主義的孤獨(dú)與自我保護(hù)】

老教授扶了扶眼鏡，目光越過鏡片，似乎看向了遠(yuǎn)方，又似乎落在臺下的某個角落：

“這是一種自我保護(hù)的辯證矛盾：因?yàn)楹ε略谝猓院ε率ィ灰驗(yàn)楹ε率ィ赃x擇推開。

這種排斥，恰恰是他在意的反向證明。”

“他表現(xiàn)出的冷漠，是他內(nèi)心渴望被愛的扭曲形式。這便是辯證法的統(tǒng)一——以傷害為保護(hù)，以疏遠(yuǎn)為靠近。”<script>chapter1();</script>