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四月天氣晴好，湖水淺碧一汪，許多人攜家帶口出游，鵝卵石遍布的湖灘上，已讓五顏六色的桌布地毯占得滿滿當當。他們到時，就剩個角落能夠容身。

鋪上塑料的雨布，又把零食水果飲料，一股腦兒地倒上去，最后拉著陳知遇在“上座”坐下，讀作野炊，實為八卦講壇的聚餐正式開始。

“陳老師，您下學期還教我們嗎？”

“你們研三還有課？”

一片哀嘆，“沒了……”

起初還是些循規蹈矩的問題，大家看陳知遇有問必答，漸漸就放了膽子。

一個女生睜著雙天真無邪的大眼睛，天真無邪地問：“陳老師，您有女朋友嗎？”

旁邊一男生自發當發言人：“陳老師旦城崇城兩地跑，周末還擱這兒跟你們浪費時間，肯定沒女朋友！”

“陳老師有沒有我不知道，你肯定沒有！”

“你們別鬧！讓陳老師自己回答！”

陳知遇神情平淡，“私人問題就不作答了。”

“陳老師——”

“別這樣嘛——再跟大家透露點兒……”

陳知遇：“誰再問，回去寫5000字文獻綜述。”

大家哀嚎一聲，不敢繼續“造次”。

蘇南低頭，啃著課代表給她削好的蘋果，不敢去看這會兒陳知遇是什么表情。

想到那天在紅房子里看見的“楊洛”，照片上那張漂亮溫柔的臉——陳知遇與她是什么關系？

感情深篤自是不必懷疑，否則何以去世都十多年了，還能念念而不能忘。

那天回家之后，她又專門去搜了陳知遇的資料。

此前，她在問陳知遇為什么讀了理科卻選了文科專業的時候，是先入為主地認為，陳知遇本科也是讀新聞傳播，然而不是——

他本科讀的建筑系，本科畢業之后，在家休息了一年，跨專業去美國大學念了傳播學的碩士，而后歸國讀博。

楊洛出車禍去世，就是他本科畢業的那一年。

她的死亡，全然改變了陳知遇的人生軌跡——是不是可以倉促地得出這樣一個結論？

人能創造，能毀滅。

唯獨，撼不動一樁死亡。