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徐涇到了教室，第一時間掃過下面的學生。

直至看到江扶月，他才滿意地收回目光。

“正式上課前，給大家介紹一位新同學。江扶月，你上來——”

江扶月起身，走到講臺上。

女孩兒身量高挑，雙腿修長，沒幾步就到了。一站一定，落落大方。

徐涇后退半步，把講臺讓出來：“自我介紹一下吧。”

女孩兒稍顯冷淡的目光掠過眾人，語調平平：“江扶月，高二三班。”

然后

就沒有然后了。

“咳！”徐涇清了清嗓，“下去吧，我們開始上課”

一個輕描淡寫，一個鎮定自若，殊不知臺下有些人已經炸了！

“我靠！靠靠靠！江扶月進咱們班了？搞什么鬼？她是怎么收買老徐的？”孫丞滿臉問號。

凌軒眼中亦有疑惑，不過他還算平靜：“先聽課。”

“哦。”

奧數班總共26人，高一高二各占一半，而高二學生里像凌軒這樣一直從高一學上來的占絕大多數。

畢竟，好苗子一入學就被重點關注了。

而江扶月這種半路出家，年級排名倒數第一進來的，開班至今還真沒有過。

孫丞摩挲著下巴，若有所思：“老徐這波操作夠騷的”

凌軒皺眉：“要叨出去叨，別在我邊上碎碎念。”

孫丞撇嘴，他這都是為了誰？

每周一次的訓練以專項課題講解的形式進行，上回講了不等式，還沒完，這次繼續。

很快，一節課就過去了。

江扶月不得不承認，徐涇確實有兩把刷子。不僅專業知識過硬，引導學生思考的能力更是爐火純青。

比如，一道不等式證明題，他能發散延伸成關于單位圓的chebyshev常數問題，接著往下還能衍生出正方形chebyshev問題、實區間標準chebyshev問題。

“行了，先休息吧，下節課講卷子。”

他一走，原本安靜的教室瞬間熱鬧起來。

江扶月充耳不聞，單手轉著筆，漫不經心看黑板，實則在對徐涇的步驟進行二次復驗，并琢磨另一種更為簡單的解法。

“你看得懂嗎？”突然，一道略帶嘲諷的聲音響起。

江扶月轉眸，不認識，又移開。

孫丞：“？”

“喂！你來這里做什么？”他鍥而不舍。

江扶月懶得搭理。

“不說我也知道，是不是為了追阿軒？你看你吧，長得也而不丑，咋就這么想不開呢？”

“阿軒那人眼界老高了，肯定看不上你，這俗話說得好，天涯何處無芳草，拜拜就拜拜，下一個更乖”

“你好吵。”江扶月冷冷朝他望去。

四目相對，孫丞措不及防，然后

他沒出息地臉紅了。

凌軒不過去了趟廁所，回來就看到好兄弟坐在位子上一副訥訥失神的模樣。

“孫丞？”他拍了拍他肩膀。

“啊？”

“你什么情況？魂兒都沒了。”他隨口一揶。

誰知孫丞竟像被踩了尾巴的貓，瞬間緊張起來：“有、這么明顯嗎？！”

凌軒：“？”

不知道他又在搞什么，凌軒索性不理了，試卷翻過來，目光落在那道證明題上，總感覺哪里不對