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還不只這些，班主任經常給課代表布置一堆作業，其他同學去找她，說作業太多，她就在那狡辯：我沒有布置那么多啊，只要寫前面兩頁。

搞得身為課代表的趙琦琪前后為難，每次老師布置作業一定要帶一個同學一起去幫她作證。不然早就被同學們的口水給淹死了。

班主任還很喜歡點人上去寫題。尤其是點課代表。

“趙琦琪你上來翻譯一下：他已經死了兩年了。”

班主任的話讓趙琦琪打了個冷顫。

趙琦琪剛上講臺。班主任重復了一下句子：“他已經死了半年了。下面同學也要寫啊！”

趙琦琪囧，到底寫兩年還是半年？

趙琦琪硬著頭皮寫了半年。回到座位。

老師巡視了一遍班級，回到講臺指著趙琦琪寫的句子說“He

has

been

dead

for

half

a

year。Been

dead是延續性動詞，die是非延續性動詞，現在完成時必須用前者。”

看了看句子打了個半對著全班說：“我剛剛說的是死了一年，她寫了半年也算對了，下次要注意。”

Excuse

me？

趙琦琪無語。

全班都偷笑。

聽班主任的鄉村口語，趙琦琪真的很想堵住耳朵。

比如baby班主任會念成bibi。three念成‘舍利’。many念成‘罵你’。尤其是此刻正在講題，聽著那鄉村口音，根本一個字都聽不進去好嗎！

聽寫單詞的時候，班上沒幾個人全對的，因為沒人聽得懂她在講什么。

趙琦琪為了不被鄉村口音洗腦，一有時間就拿耳機聽新概念。

她對著語言有種特殊的執念，寧愿不說也不愿意說錯。

英語課之后不知道趴下了多少人。都趁著下課那十分鐘睡一會。

而此刻突然鬧哄哄的教室，有些異常。

聽著嘰嘰喳喳的討論聲，趙琦琪抬起頭來。

是他！姜疏宇！

他應該不是我們學校的吧，不然早就被我們學校的女生，生吞活剝了。

而此刻他站在他們的講臺上。散發著萬丈光芒。

趙琦琪用手梳了梳劉海。戴上了眼鏡，細細看姜疏宇。

姜疏宇頭發兩邊鏟青，前部的劉海有點小特別，有點類似三角樣子，剛好露出濃濃的眉毛，姜疏宇的眼睛很大