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那天老師對他們講了她年幼時的一些經歷，并告訴她們，這個世界上還有很多像過去的她一樣吃不飽肚子的人。喬延不知道在場的其他同學是怎么想的，但聽完這些，她的習慣出現了變化，在之后的日子里也盡量不浪費食物。后來這位老師成了她碩士時期的導師，在她的引導下，喬延對很多東西有了新的認識。

但此刻，喬延沒有把餐盤里的東西吃完，而是像同行的三人一樣，把剩下的飯菜倒掉。

喬延和展晰四人走到籃球場，發現球場周圍已經聚集了很多圍觀的人。球賽正在進行，喬延看到他們班的同學很多都在場，給自己班的人加油。

還在上午的時候，喬延就聽說他們班今天會和別的班打一場球賽，不是什么正式的比賽，甚至都沒有裁判，參與的人卻會認真對待。對學生時期滿腔熱血的年輕人來說，即便贏了比賽并不是什么了不起的事，但他們還是會在比賽中全力以赴。

喬延穿過人群，正好看到紀以霖從球場上下來，換了同班的另一個男生上場。喬延知道紀以霖對籃球的興趣不大，雖然他籃球打得還不錯，但很多時候他不上場，只是在旁邊看，順便給班里上場的人出主意，扮演的角色就像軍師。

喬延想，如果紀以霖是穿越者，那他過去很少上場的習慣，算是幫了大忙。

不知道是不是心理作用，喬延總覺得來觀戰的人要比印象中多出不少。

畢業后進入社會，加班過多會讓人在疲憊中失去對運動的興趣。和朋友一起在球場全力拼搏的記憶，就像存在于上個世紀一樣遙遠。上場的幾個人中，肯定會有人對籃球變得生疏。要找出穿越者，來看比賽是一個很好的時機。

不過對喬延這種外行來說，如果沒有發生意外狀況，這些人的球技有沒有變生疏，她是很難看出的。

她想起上午的課間操，雖然大多人都無精打采，動作懶洋洋的，她還是能從中分辨出哪些人是明顯不記住動作的。不過這種現象在高中里很常見，大多學生對早操并不上心，也常有人忘記基本動作。謹慎起見，喬延不會僅憑這一點來斷定誰是穿越者。

紀以霖下場后，喬延看到人群中有幾個女生推推搡搡。其中一個在她印象里有些眼熟的女生，被她的朋友推到離紀以霖很近的位置。女生有些遲疑地想要邁出腳步，但看到喬延，她臉色一變，迅速轉身離開了這里。

喬延想起來，這個比他們小一屆的女生是紀以霖的迷妹。紀以霖在高中很受女生歡迎，喬延記得以前還有高三的學姐找他要過聯系方式，但被婉言拒絕。

“我們班主任不準我們在學校使用手機，我今天沒帶……電話號碼我有點兒記不清，實在抱歉。”

紀以霖待人的態度一向禮貌溫和，再加上他人長得帥，學習又好，有女生喜歡他并不奇怪，但會直接對他說出口的只有喬延。

長大后，喬延才知道這種干凈利落的表達方式叫“直球”。

喬延和同伴擠過人群，走到紀以霖旁邊，沒話找話地問：“紀以霖，比賽進行得怎么樣了？”