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嚴“冬”。

荀“陽”。

原來她是說這個。

荀陽的記憶被猛地拉回小學五年級的課堂，那是他人生的最后一節課堂，也是他生命里最后一抹陽光駐留的時刻。

老師在講臺上念著林海音的《冬陽童年駱駝隊》。

駱駝隊來了，停在我家門前。

我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子。

……

駱駝隊伍打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，“鐺、鐺、鐺”的響。

“為什么要一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼， 因為狼會咬它們，所以人類給它們帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：

“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上沒有一點點聲音，你不是說， 它們走上三天三夜都不喝一口水， 只是不聲不響的咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想， 笑笑說：

“也許，你的想法更美些。”

……

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。

可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。

就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來了，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。

荀陽當時在讀這篇課文的時候，腦子里都是父親和藹的樣子。他遇到新奇的事情，父親也會像那位作者的父親一樣，順著他奇奇怪怪的想法，給他一個滿意的解答。雖然父親文化程度不高，但他總有自己這樣那樣的智慧。可就在那節課之后，他再也沒見到過父親……

那節課，也成為他最后的校園時光。

甚至，是他對童年最后的記憶。

從那之后，他的肩上卸下了裝滿課本和未來的書包，背起了血海深仇。

他羨慕那個作者，可以存住最美好的童年。

而他的童年，再無可能“重臨”。

11 兇案

“要我說，案子沒頭緒就更應該出來走走，放松放松，說不定換個環境就想到突破口了。這新開的游泳館，外面看著不錯，一起游兩圈。之前的老板干得好好的，不知道什么情況，放著賺錢的買賣說不干就不干了，不過你別說，新裝修一下是亮眼，比之前……”