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歌德含笑點(diǎn)點(diǎn)他那個(gè)頂著一團(tuán)綠毛，很煞風(fēng)景的腦袋：“親愛的陸，你很聰明。我正是想告訴你這點(diǎn)。在這里學(xué)習(xí)意大利語，不用多久，你將可以說出流利的意大利語。”

“我kao，早知道有這么好的效果。以前我就來這里做高考復(fù)習(xí)。那時(shí)我不是能有更多玩耍的時(shí)間嘛。”高興過頭的陸豪渾然沒意識(shí)到當(dāng)初他高三的時(shí)候還沒有遇上歌德。

緊接著，歌德又說出讓陸豪很是糾結(jié)的話來：“親愛的陸，學(xué)習(xí)意大利語是你發(fā)展前途上必不可少的一道難關(guān)。所以我準(zhǔn)備取消今天的訓(xùn)練，讓你專心學(xué)習(xí)意大利語。盡快度過這第一道難關(guān)。”

聽到歌德說今天的訓(xùn)練取消，讓自己專心學(xué)習(xí)意大利語。陸豪很是為難的望著面帶微笑的歌德：“歌德，訓(xùn)練用不著取消吧。完成一項(xiàng)訓(xùn)練，讓我獲得獎(jiǎng)勵(lì)不是更能幫助我發(fā)展嗎？”

不等歌德開口，陸豪又立即問道：“不過，能夠盡快解決語言問題，貌似對我現(xiàn)在的幫助更大。歌德，你說我該先做哪一樣呢？”

知道陸豪在糾結(jié)這個(gè)，歌德?lián)嶂鴮掗煹念~頭呻吟一聲：“噢，不，親愛的陸。這根本不需要考慮。訓(xùn)練獲得的獎(jiǎng)勵(lì)雖然對你幫助不小，但是什么時(shí)候開始都行。而意大利語對你現(xiàn)在的幫助更大。所以，我建議你現(xiàn)在立即開始學(xué)習(xí)意大利語。”

“那好吧。我就聽你的。”陸豪仔細(xì)想了想，覺得歌德說的很有道理。于是他拋出了最后一個(gè)問題：“不過我學(xué)習(xí)意大利語總得有人教才行吧？不然它認(rèn)得我，我卻認(rèn)不得它。你會(huì)意大利語嗎？要不你來教我？”

歌德面對陸豪期盼渴望的目光，堅(jiān)定的搖搖頭：“對不起，親愛的陸。教授語言不是我的工作。我并沒有這個(gè)功能。不過這個(gè)訓(xùn)練基地?fù)碛辛硗庖豁?xiàng)功能，或許可以幫助你。”

說著，歌德像以前給予陸豪獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)那樣高舉雙手。不一會(huì)兒，同樣的一道白光從天而降，把陸豪從頭罩到腳。

十幾秒之后，那道白光不像以往那樣消失，而是匯聚在歌德高舉的雙手之間。隨后，歌德緩緩的把雙手放到胸前，仿佛他的雙手之間那團(tuán)濃郁的光團(tuán)是件易碎的珍寶似的。

陸豪好奇的看著歌德的動(dòng)作。下一刻，他就楞楞的站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛中了孫猴子的定身法一樣。

因?yàn)樗吹礁璧码p手間的光團(tuán)突然急劇變化起來。片刻之后，那團(tuán)急劇變化的光團(tuán)形成一個(gè)人類的模樣。這點(diǎn)陸豪倒還不至于發(fā)愣，最重要的是那個(gè)有光團(tuán)形成的人居然和自己的翻譯劉云飛的相貌一模一樣。

“歌……歌德，這又是哪門子把戲？你怎么把劉哥給弄這來啦？你就不怕他泄露這里的秘密？”陸豪吃驚的指著歌德雙手之間還有些模糊的劉云飛，吞吞吐吐的表達(dá)出自己的疑問。

歌德卻沒向他解釋。直到一個(gè)和劉云飛一模一樣的人清晰的出現(xiàn)在陸豪面前，他才放下雙手解釋：“這個(gè)并不是劉云飛的意識(shí)。這只是你記憶中的一個(gè)片段。你現(xiàn)在可以跟著他學(xué)習(xí)意大利語。我得去休息一會(huì)，使用這個(gè)功能實(shí)在有太多限制。我累了，你想回到現(xiàn)實(shí)就直接在心里默念回到現(xiàn)實(shí)。我們明天再見。”

也許是弄出這個(gè)劉云飛消耗了他太多精力。交代完這些，面色有些蒼白的歌德直接消失在陸豪面前。

“再見……”陸豪只來得及說出再見兩個(gè)字，歌德就已經(jīng)消失了。

“那就開始學(xué)習(xí)吧！”陸豪索然無味的望望歌德消失的地方，然后轉(zhuǎn)向被歌德弄出來的劉云飛。