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這很奇怪，也很新鮮。

何樂為最終木訥地回個(gè)“哦。”

“可以了。”陳政年用線把陶泥杯完整割下來(lái)，“你要上色嗎？”

何樂為不想再給他添麻煩，“不了吧，我也看不見。”

“確定不上色？”陳政年又問了一次。

其實(shí)何樂為想上的，他希望自己的杯子獨(dú)一無(wú)二，可以擁有五彩斑斕的顏色。

“寫字吧，寫字也好看的。”旁邊那位小女孩的母親提議說。

何樂為猶豫不決，最終還是搖搖頭，“我不會(huì)寫。”

他只會(huì)點(diǎn)盲文。

陳政年沒有打招呼就走了，可能去燒陶了。

何樂為無(wú)所事事地坐在原地，然而過一會(huì)兒，熟悉的腳步聲又回來(lái)。

陳政年遞給他一支筆，何樂為歪著腦袋，不明所以。

對(duì)方并不解釋，只是順勢(shì)又一次抓住他的手，用握筆的姿勢(shì)。

何樂為能清晰地感受到筆桿與微干的陶泥接觸時(shí)的顫動(dòng)，一筆一劃，緩慢而工整。

他在寫字。

失明后，第一次寫字。

他以為他忘了，原來(lái)他的肌肉還幫他記著，雖然何樂為沒認(rèn)出來(lái)是什么字，但橫豎撇捺，他還記得。

從前是媽媽這樣手把手教的他。

字寫完了，何樂為問陳政年是什么，陳政年不告訴他，這回是真的拿起陶杯去燒。

何樂為悄悄問隔壁阿姨。

阿姨跟他說，那是“樂”，繁體的“樂”字，她跟他夸了一通陳政年，告訴他字寫得特別漂亮。

何樂為笑了，鼻頭卻一下子發(fā)酸。

“樂”是何樂為的“樂”啊。

淚最終還是沒掉，等陳政年回來(lái)的時(shí)間，有一串腳步聲走過來(lái)，就停在他身邊。

他趕緊把淚憋回去。

“那個(gè)，你好啊，我們是志愿者。”是一把年輕女孩的聲音。

“啊，你們好。”何樂為仰起頭，漂亮的眸子眨了眨。

其中一個(gè)志愿者低聲問同伴：“真的看不見嗎？”

“我可以看到一點(diǎn)光影。”何樂為大方幫她解答。

女學(xué)生們互相對(duì)視幾眼，都從對(duì)方眼中看見惋惜。

這么漂亮的眼睛……可惜了。