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被問(wèn)的人點(diǎn)頭，她本來(lái)就不會(huì)有第二種答案。

他保持捧臉，換個(gè)方向?qū)](méi)來(lái)得及后退假裝不認(rèn)識(shí)這人的后輩問(wèn)：「怎么樣，七海？」

金發(fā)男人沉默不語(yǔ)，伸手將絲毫沒(méi)滑落的墨鏡往鼻梁再用力推壓，抵抗親眼看著成年男人裝可愛(ài)造成的視覺(jué)傷害，第一萬(wàn)次懷疑自己回歸咒術(shù)師行列的正確性。

可愛(ài)的成年男人縮短兩人之間的距離，試圖用身高差壓迫出答案，「現(xiàn)在是中午，等下吃的是午餐，七海你還在工作中哦，快回答！」

他的職業(yè)是咒術(shù)師，工作是解決詛咒造成的問(wèn)題，絕對(duì)不包含被逼著回答對(duì)前輩外表的評(píng)價(jià)。

沒(méi)打算退開(kāi)，因?yàn)檫@家伙只會(huì)再靠過(guò)來(lái)，七海建人雙手環(huán)胸，用肢體語(yǔ)言消極抗議。

「……五條先生，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，男人的回覆對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要嗎？」

五條悟雙手比了個(gè)大叉叉，「一——點(diǎn)——都不重要，但我要聽(tīng)你回答。」

是要，不是想，這人的惡劣真是十年如一日。

經(jīng)歷過(guò)會(huì)社歷練套餐的一級(jí)咒術(shù)師從容應(yīng)對(duì)：「以世俗的審美而言，五條先生的容貌向來(lái)符合大眾喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)。」

句子拆解起來(lái)每個(gè)詞都中立偏正面，但實(shí)際上丁點(diǎn)自身想法都沒(méi)表達(dá)。

羽毛球附喪神不大滿意地嘟嚷：「在大公司學(xué)會(huì)狡猾的七海，不愧是成熟可靠的前社畜呢。」

從家入硝子那鐵定得不到好話，五條悟直接放棄她，再轉(zhuǎn)回三鴉素糸，在她身邊扭得像海帶一樣。

「正式上課那天三鴉來(lái)看我好不好～」

家入硝子：別問(wèn)得好像素糸會(huì)說(shuō)不好一樣，你是第一天去學(xué)校的小學(xué)一年級(jí)幼童，需要媽媽站在教室后面給予親情支持才忍得住分離焦慮嗎？

「好。」

完全無(wú)法感到意外呢。

然而治療師沒(méi)意識(shí)到五條悟所謂的『來(lái)看我』能做到什么程度。

一年級(jí)的禪院真希、狗卷棘、胖達(dá)，性別不同、物種不同的三張臉同步空白，呆滯地看著臺(tái)上被一個(gè)白發(fā)女性公主抱著進(jìn)教室，朝他們比耶的白發(fā)男人。

「各位同學(xué)大家好！我是你們這一年的班主任，五條悟是也！」

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5：我們來(lái)討論一下明天怎么登場(chǎng)！

3：。

5：學(xué)生里面有一只咒骸是夜蛾老師的兒子，我穿著布偶裝跟他們說(shuō)我也是咒骸怎么樣？

3：（拿針線）要什么造型？

5：咦？不要，算了，明天就開(kāi)學(xué)你現(xiàn)在做整天都不用陪我了，換一個(gè)。我坐在你肩膀上你扛著我走進(jìn)去如何？

3：好。

7：……五條先生光自己進(jìn)教室都要低頭了吧。