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小子，特別是他的那個小弟子，高門出身，甚是頑劣。雖然三歲便入了自己的座下，這性子也有自己與大徒兒寵出來的一部分，自己卻是不能承認的，因為這將打擊自己做為一個嚴師的威信。

是的，就在一日前，他帶出來的碗碟杯盤，均被莫君起那小子消滅至不夠用后，他，居修然，決定從一個慈師改做成一個嚴師。那小子如今才六歲，想來，大概，也許還不算晚吧！

田易帶著自己的小師弟，在林中打獵。他把小師弟抱出那叢灌木，無奈的拍打著師弟身上的草籽:“這灌木幾乎比你還高，君起是如何進來的？師兄不是讓你在那里等著嗎？”

莫君起一副不服氣的樣子，挺了挺小胸脯:“本公子已經六歲了，又不是那三歲幼兒，不能什么都不做，只在那里等著吃?！?

“那~君起告訴師兄，你如何會入了這灌木之中？”

“有一只兔子，我追進來后，它從縫隙鉆出去了，若沒那個縫隙，本公子定能抓住它?！蹦鸬穆曇魪泥量隙ā?

田易微搖了搖頭，輕撫了撫莫君起略有凌亂的發，笑道:“君起何不想想，若沒那縫隙，兔子是如何進來的呢？它又不似我等習了功夫。君起何不再想想，除了入這灌木之中，還有沒有其它方法能捉住兔子呢？比如找到那縫隙，做了陷阱，然后將兔子驚出？”

莫君起歪著腦袋想了一會兒，又看著那叢灌木想了一會兒，崇拜的對田易說:“果然如師兄所說那般，師兄真是聰明?！?

田易笑道:“并不是師兄聰明，而是師兄年紀大些，遇事總是知道想一想的。”又說：“其實君起比師兄聰明多了，只是不肯想，便總是做些讓人啼笑皆非的事兒。”

莫君起點點小腦袋表示同意，并打定注意以后遇事一定要多想想。

莫君起果然說到做到。在吃飯時顯得乖巧穩重許多，惹得君修然不住的夸自己的小徒兒：“我們家君起也懂事，得用了。哈哈哈。。。。！”

莫君起便更是覺得師兄果然說的對。

又到了飯畢洗餐具的時候。莫君起再次從與師傅的抗爭中得勝。

居修然再三叮囑:“君起啊，小心些啊，莫再摔了盤碗啊。你自己也小心些啊，這段河水深，莫把自己摔進去了啊?！?

莫君起跟著田易到得河邊。田易分與他一個盤子，便認真洗起其它碗碟。

莫君起也認真的洗起來，洗著冼著，他看到河面漂了樹葉，于是他便認真的想了起來:這樹葉為什么能漂起來呢？他又想到了那小木船，那船兒為什么也能漂起來呢？想了一會兒，他發現，記憶中的船都是底下平四邊翹的。不知道是不是這個原因呢？為了搞清楚這個問題，我們愛思考，喜動手的莫君起小朋友便將自己手中那同是底下平，邊上翹的瓷盤平放到河面上，竟是真的漂起來了。

田易洗完碗碟，去看莫君起，卻見他看著河面發呆，

便順著他的眼光向河面看去，于是看到了一件奇事，自家的瓷盤竟漂在河面上，正緩緩的漂向遠方。田易愣了一愣，想伸手拿起，卻是發現遠了些，夠不著。

莫君起終于回過神來，他比田易聰明多了，在河邊尋了個木棍，像盤子撈去，卻不想那木棍碰到盤子，盤子一歪，竟沉下水里。

“你們說，為師的那最后一個盤子漂遠了？”

莫君起與田易一同點點頭。