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她走之前真的安排好了所有的事情，很有條理也很清晰，在林楠看來，她作為班主任安排自己這個副班主任是完全沒有問題的，她并沒有做不該做的事情，也沒有做本來是沉昭應該做的卻丟給自己的事情。

所以沉昭好像真的不太會“團隊合作”。

現在自己的一句玩笑讓她這么糾結應該就是和昨天發生的事情有關了，所以她說，”沉老師，永遠不要懷疑你自己。“

林楠很喜歡這樣目標清晰，堅守自己原則，始終帶著一股勁的人。

松開之后，沉昭還有些眷念林楠的懷抱，一個陌生人的懷抱這么有力量。

“沉老師，我希望接下來我說的話可以幫助到你。”林楠看著沉昭很正經，像是教學前的準備。

“昨天的事情不是我從沉老師手里接收了我不應該做的工作，而是我做了自己該做的。沉老師是班主任安排我這個副班主任去做事情沒有什么不應該的，沉老師完全做了自己該做的。事實上你的工作效率遠大于我，一個上午幾乎承擔了一大半的工作。“

林楠一字一句分析在為自己疑惑的學生答疑解惑，格外的有耐心。

”臨時的突發意外誰都無法預料，我們之間不存在互相虧欠。沉老師過分的強調抱歉。會讓我覺得有距離感。這里我要問一個問題，如果下次我出現突發情況，林老師會不會幫我。”

沉昭點點頭

“對呀，你會的，而且是真心會的，所以為什么要對自己這么苛刻呢，沉老師。”所謂的”高冷“，”裝“下面的思維邏輯真的很好理解。

沉昭并不是什么多重復雜的人，她只是有自己的一套思維邏輯和執行標準，只要掌握密碼，就發現哇，她真的好簡單。

”沉老師一直強調抱歉抱歉，會讓我覺得我做了不該我做的，沉老師就是造成這個問題的原因，而沉老師你又要進行補償，更加劇了我的這個想法，心里就會失衡，就會想著憑什么？事實上你根本沒有做錯。但是這個時候思想已經異化了。緊接著補償的方式沉老師又自己提出了一起吃飯，萬一我不喜歡一起吃飯呢，這樣的話沉老師不僅失去了主動權，還因為錯誤的補償方式讓別人對你心有掛礙。”

簡單小事引發的一連串反應是人始料未及的，沉昭想不到這一點。

他人即地獄，你永遠不知道你的一個舉措在別人眼里意味著什么。

而林楠認為這樣的沉昭真的很容易被人道德綁架和情感訛詐的。

“那為什么不主動說我不想一起吃飯呢或者換個別的。”沉昭不理解，如果她提出的建議不被接受，為什么不可以直接說呢，她只是想解決問題而已。

小林老師驚訝于沉昭的遲鈍，“問題在于你根本沒做錯，不需要什么補償啊。“

你根本沒有做錯，這句話像是來自山谷當中自帶回音的反復游蕩在沉昭的腦海里。沉昭怔怔的，在消化這場遲來的”補習課。林楠的層層表意一節節點名了沉昭的所有問題，沉昭覺得身體里擁堵的脈絡在慢慢的清晰了。

糾結蕭荔為什么出軌沒有意義，還會讓自己徒增煩惱，想知道答案的話就直接去問蕭荔。

不過沉昭知道問不出答案的，蕭荔的表現一如既往一直沒有任何紕漏，這樣的人即便她去問，也不會有答案的。而他出軌這件事情是事實，背叛自己這件事也是事實，所以根本不用糾結他為什么出軌，甚至于和他當面談離婚的時候也不用再問原因，因為那大概率不是真心話。

還有接下來的工作。

她知道自己不受歡迎，并非完全不在乎外界對自己的看法，只是自己沒有時間去理會，她太忙了。身邊幾乎沒有朋友，和人的進一步相處僅限于自己的親人，她覺得只在乎自己在乎的人就可以了。所以原來只擔任了基礎的老師授課，上完課就可以離開了，她有自己的時間練鋼琴，陪家人，更多的是和蕭荔相處，這是她為了婚姻做的妥協，她心甘情愿。