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江卓走到自己的位置上坐好，看了一圈發現有個座位是空著的，欣慰地點頭。

顯然遲到和學習成績是不掛鉤的。

班長來得早，一直在收作業，看到江卓來了便推了推酒瓶底那么厚的眼睛，走到江卓的課桌前，一本正經地伸出手道：“江卓，交作業。”

江卓把差點累死他的作業全部交給班長，不過他這個舉動吸引周圍人的注意，連一直僵著面孔的班長都露出驚訝的表情。

“是自己寫的嗎？”

“關鍵他確實寫完了嗎？”

“為什么我感覺他交的是空作業本？”

“也許他真的寫完了呢？就不知道答案是不是胡亂填的。”

同學們地竊竊私語聲竟然在江卓的周圍爆發了，班長是行動派，直接翻開作業查看，幾個科目都看了一遍，蓋上之后掃視周圍的同學，冷冰冰的道：“他寫完了，都閉嘴吧。”

江卓心底給班長點贊，覺得他特別帥。

特別帥的班長又冷颼颼的瞅著江卓道：“只不過你的數學題公式毫無邏輯，請你上課認真聽老師講，不要再拖班級后腿了。”

江卓吸了口冷氣，這班長同學暴擊指數太高，難道現在的孩子說話都這么——直率？

班長捧著作業本，其實他剛才沒說的是江卓那篇英語作文寫得很好，是找人替寫？還是自己在網上摘抄的？直覺卻在告訴他另一個不可思議的答案。

反正跟英語老師說一聲吧，如果真的是抄襲，他一定會將江卓攆出一班的，這個班級可以接受成績差的學生拖班級平均成績的后腿，但絕對不能接受人品差的學生沾污了班級的榮譽。

江卓不知道班長的內心戲，早自習時間他們要依次起來背英語課文，之后就開始緊鑼密鼓地上課了。

中午他要去學校食堂的時候，班長又把他叫住了，提醒他別忘記開會。

江卓想起來了，昨天的時候班長就提過這件事，是什么藝考生開會？他參加藝考了嗎？

在腦海中搜尋，江卓才把藝考有關的事想起來了，報名藝考這并不是他的主意，而是那個為他費盡心思調班的父親做主的。

又讓他接受高強度學習，又想讓他參加藝考，江卓覺得他爸這想法太豐富了，不過也能理解，這是為了給他做兩手的準備，以后也能有個出路。

走回了教室，發現班級里就一個人，正在講臺前坐著的班主任。

班主任叫揚允，是明珠高中名氣旺盛的女強人，家長對她也是津津樂道，這個女教師連續三屆帶高考班，每次高考都會在她手里的