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那一早的對視，像是認證了兩人之間的友誼，不知不覺，放學后他們會不約而同等對方一起回家，各自上學時，如果在途中偶遇也會自然而然同行。兩人總有聊不完的話題，從喜好延伸到家庭狀況與價值觀，分享彼此的煩惱，理解彼此的困惑。

在學校反而不會總是膩在一起，男孩們不搞那種女孩子氣的親密小團體，上課有各自習慣湊隊分組報告的同學，下課也有各自常約打球的伙伴。

對以律來說，交朋友不是什么難事，只要足夠開朗外向、適當地應和、做一些和大家差不多的事情，偶爾在不傷和氣的狀況下說說自己的想法，就能跟大部分的人相處融洽。

但該怎么說呢？從小到大，他常常覺得自己像個局外人，遺落在所身處的世界之外。

還記得小學四年級那次，他的班級在大隊接力比賽奪得冠軍，所有人欣喜若狂，他和同學們抱在一起又哭又笑，但另一個自己——也許是掌管靈魂核心的那個部分——正安靜地站在一旁，毫無反應的看著這一切。

世界彷彿被消音了，所有感受都很疏離。

以律不是沒有情緒，漫畫看到揪心的劇情會流淚，聽到喜歡的音樂會興奮到全身發熱，但他不太理解人與人之間的情感是怎么回事，不懂為什么畢業典禮上大家會哭得稀里嘩啦，也不懂為什么我跟你好就不能跟他好，誰跟誰走得很近就會有人失落生氣。

他沒有交心的朋友。小時候的他以為，交朋友就像上學和寫功課，是一件必須做的事，是一件乖乖照做就能讓父母放心的事。

認識徐以玄之后，他發現自己什么事都想告訴對方，跟父母吵架了，養在房間的多肉開花了，看書時被鋒利的紙刮傷指尖了??。同樣的，他也想了解這個人的一切，很會畫漫畫，習慣用小指揉眼睛，房間很亂但很愛惜物品，興奮時講話語速會加快。

猶如在蒐集卡牌般，得知一件關于徐以玄的小秘密，以律就會感到得意，最好是從未在他人面前表現出來的習慣或性情，越稀有的越珍貴。

為了照顧還在唸小學的妹妹，徐以玄假日幾乎無法擅自外出，于是以律三不五時就上門拜訪，也沒干嘛，有時一起唸書，有時一起打游戲，餓了就拿餐桌上留下的錢去買便當，累了就躺在床上小睡半晌。

徐以玄房間有張雙人床。原本以律對于能擁有寬敞的私人空間感到很羨慕，但自從知道徐以玄家里的情況后，他心中產生一股罪惡感，覺得自己生活在和平的家庭還不知足實在過分。

他沒見過徐以玄的父親，倒是對他媽媽印象深刻。開學一個月后，學校依慣例舉辦家長會，徐媽媽一到場就吸引了全班的目光。

她踩著高跟鞋，身穿及膝的米白色雪紡洋裝，外頭罩著一件短版牛仔外套，拎了一個看起來裝不了什么東西的小手提包，站在一群穿居家服或套裝的大叔大嬸之中，這身年輕又朝氣十足的打扮，看起來就像從雜志中走出來的模特兒一樣耀眼。如波浪般的棕褐色長發披在身后，完整精緻的妝容底下，是對自己的外貌充滿自信的微笑。

正當男同學們竊竊私語，討論著她到底是誰的家長時，徐媽媽在吵鬧的教室中輕輕喊出了答案。

所有人轉頭看向徐以玄，被驚訝與好奇的眼光包圍的主角卻低著頭假裝沒聽見。或許是害羞，或許是覺得丟臉，他的眼睛死死盯著課本，用力而專注，簡直要把紙張看穿。

見兒子沒有反應，徐媽媽走了過來，拍拍徐以玄的肩，口氣就跟在家一樣稀松平常地問道：「叫你你干嘛不回話啦？」

「我沒聽到。」徐以玄這才抬頭，一臉尷尬地說。

他感覺的全班的視線都黏在自己身上，又濕又癢很不舒服，讓人很想擺脫。<script>chapter1();</script>