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然后，那天，易辰的錄取通知書到了。

而他，等來了喻婉，和那些冷冰冰的話。

“小希，我替你拒絕了學(xué)校。”

“我走，你留下。”

“我們放過彼此。”

喻希愣了。

“我受不了了。”

“我救不了我自己，也救不了你。”

喻婉看著他，認(rèn)認(rèn)真真道：“小希，媽媽不要你了。”

像是一盆冷水兜頭澆下，喻希渾身冰涼。

他的錄取通知書沒了，喻婉替他拒絕了學(xué)校，他的簽證也不可能下來了。

但易辰不知道。

易辰滿心歡喜的和他聊未來，和他說理想，計(jì)劃著開學(xué)后兩人該如何見面，規(guī)劃路線，去尋找那里好吃的好玩的，滿懷期待的看他眼睛，摟他，抱他，問他想去哪，問他這家店有沒有興趣，問他暑假去那里行不行。

喻希靠在他懷中，蜷縮起身子：“我們不去了，可以么？”

易辰很疑惑：“為什么？”

喻希沒有回答他。

說不出口。

他該怎么說？

說他去不了了，說他被喻婉拋棄了，說他發(fā)現(xiàn)自己生病了，說他們不可能有未來？

他們又開始吵架。

因?yàn)橛飨５耐ㄖ獣芫枚紱]到，易辰去問喻婉，喻婉告訴他，喻希拒絕了學(xué)校，他不想去了。

易辰聽到了很詫異。

喻希聽到了也很震驚。

“為什么？”易辰一遍又一遍問他。

喻希一句話也說不出來。

他們的對(duì)話陷入了死循環(huán)。

一個(gè)拼命問，卻得不到答案，一個(gè)知道答案，卻不知道怎么說出口。

當(dāng)時(shí)的喻希并不知道，他的思維被喻婉日復(fù)一日的貶低“馴化”了，是思維方面的“馴化”，他習(xí)慣了，下意識(shí)的不想反駁喻婉的一切表述，一切觀點(diǎn)。

明明不是他，明明不是他拒絕的，明明他不是這樣想的！

可喻婉這么說，那就是吧，他不想反駁，他懶得反駁，也沒辦法反駁。

他們又開始吵架。

易辰問喻希原因。

喻希反問他“留下來陪我不行么？”

得不到答案和解決方法的對(duì)話來了一輪又一輪，易辰也有些生氣。

在喻希又一次問他：“不要走，不要去國外，不要離開，留下來陪我，好不好……”

易辰開始不能理解了：“為什么？我只是去上學(xué)，只去幾年，每年夏季和冬季假期我都會(huì)回來，每一天我都可以和你視頻，我不會(huì)離開你。”

喻希的狀態(tài)很差。

他和易辰之間的狀態(tài)也很差。

他像個(gè)無理取鬧的孩子，靠發(fā)脾氣吸引注意，靠發(fā)脾氣質(zhì)問易辰，想要他留下，可是不行，易辰得不到答案，明明說好一起走的，明明被拋棄的是他，憑什么不告訴他答案？憑什么要他做改變？憑什么要他做選擇？！