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他怔在原地，那一瞬間，他幾乎忘了呼吸。

羅翊琛目不轉(zhuǎn)睛地看著被孩子們簇?fù)碇娜螑偂Φ妹佳蹚潖潱麄€(gè)人都散發(fā)著一種他從未見過(guò)的柔和光暈。

你好，接鄭昊辰。他勉強(qiáng)拉回心神，向老師點(diǎn)頭致意，語(yǔ)氣刻意保持著禮貌的距離感。

齊絢自然記得這位有過(guò)一面之緣的家長(zhǎng)。雖然自從上次事件后他就沒再出現(xiàn)過(guò)，但出于園方加強(qiáng)管理的要求，她還是按流程進(jìn)行了必要的確認(rèn)。

羅翊琛的視線卻不自覺地追隨著任悅的身影?？粗龔娜輵?yīng)對(duì)著孩子們的包圍，享受著他們純真的喜愛，而自己卻像個(gè)被隔絕在門外的局外人，這個(gè)認(rèn)知讓他心頭涌起一陣酸澀。

那個(gè)始終縈繞心頭的疑問再次浮現(xiàn)：她為什么會(huì)出現(xiàn)在這里？這些孩子也稱她老師，難道她真的身兼多職？

這個(gè)猜測(cè)被證實(shí)的可能性，讓他在偶遇的驚喜之外，更感到深深的心疼。

或許是他的注視太炙熱和赤裸，感受到視線的任悅?cè)粲兴X地抬起頭。

四目相對(duì)的瞬間，空氣仿佛凝固了。氣氛微妙而尷尬。

她臉上的笑容明顯僵住，但在孩子們此起彼伏的呼喚中，很快又恢復(fù)了常態(tài)。然而那一閃而過(guò)的失態(tài)，已經(jīng)足夠讓他明白——他的出現(xiàn)并不受歡迎。

這時(shí)，生活老師牽著鄭昊辰走了出來(lái)。小男孩看到任悅并不意外，畢竟這位深受愛戴的悅悅老師現(xiàn)在依然是他的老師，只是不能像在幼兒園時(shí)那樣天天相見了。

他小跑著過(guò)來(lái)牽住羅翊琛的手，轉(zhuǎn)頭朝老師們道別時(shí)，特意提高了音量：悅悅老師再見！

再見啦辰辰！任悅溫柔回應(yīng)，卻在目光不經(jīng)意掃過(guò)羅翊琛時(shí)，笑容再次凝滯。

她不得不承認(rèn)，在表情管理這方面，自己終究不及他游刃有余。若是當(dāng)年他能露出半分這樣的破綻，她也不會(huì)直到最后才看清所有真相。

一絲不甘悄然浮現(xiàn)——既然他能將一切隱藏得那么好，那么這次，就攻守交換一下好了。