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白宏也說：“高處不勝寒，學霸的痛苦你不懂。”

姜倉沉默了，他確實不懂，根據答案，他可能連及格線都不到。

蘇鶴說了實話：“因為我不會。”

“我不會”這三個字就跟磚頭似的，砸得姜倉眼冒金星。

“你知道‘不會’這兩個字的含金量嗎？那我算什么……我天生智障？”

蘇父也不信，接到校長反饋來的蘇鶴考試交白卷，故意考零分的電話后，他的第一反應是帶兒子去精神科檢查一趟。

蘇父掛斷電話后，久久不能入睡，挑燈夜讀，翻了一晚上的病例后，他總算在一本有關精神疾病的書籍上，找到了相對應的病例——考試綜合征。

最常見的癥狀：焦慮，緊張，失眠，食欲不振。

再準確一點，一看到試卷就頭暈惡心，做不下題。

據調查，失眠不清楚，食欲不振是真的，提供主要線索人員是食堂大媽，她稱好多天沒見蘇鶴在學校食堂露過面了。

蘇鶴長相出挑，又很有禮貌，在食堂大媽那里留下了不可磨滅的印象，所以她堅信自己不可能記錯。

不過那都是原主所做，蘇鶴只是單純的挑食，他不習慣吃學校食堂里的飯菜，再加上食堂人多，他喜清凈，自然不會過多出現在食堂。

但魂穿這件事過于離譜，蘇父不可能會信。

至于焦慮跟緊張……蘇父開始反思自己最近是不是給蘇鶴帶來太大的精神壓力了。

不過具體情況還要看專家進一步推斷，所以第二天凌晨，蘇父自己開車，風風火火的將蘇鶴從學校接走

路上，蘇父一有時間就會扭頭查看蘇鶴的情況，眼中盡數被擔憂所籠罩，整得他好像個重癥病人。

根據蘇父的相關描述，心理醫生點頭明確情況，緊接著又提問蘇鶴幾個問題后，面帶沉重的扣上路筆蓋。

“一個好消息，一個壞消息，先聽哪個？”

蘇父沒想到看病也能看出選擇題來：“先說說好消息。”

醫生：“聽你以前的描述，你兒子之前可能患有較為嚴重的抑郁癥，現在抑郁癥有極大好轉，沒必要再吃些治療抑郁癥的藥物了。”

“那壞消息呢？”

“轉為雙相情感障礙癥了。”

蘇鶴：“……”

身后老父親差點沒一頭栽下去，還好他扶著椅背穩住了：“小鶴你別抖，爸也跟著你一起難過。”

蘇鶴心說，咱倆不一樣，我那是興奮的，活了這么多年，頭一遭被診斷出患有精神疾病，比較新鮮。

交代好如何改善心理問題后，蘇父領著蘇鶴出來時，滿臉愧疚。

“爸的錯，爸沒照顧好你，爸明天就帶著兩根荊條去你媽墓前負荊請罪。”