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對此，他也不好說什么過分的，就只能順著家長的耳朵，說：“她是個很聰明的孩子，就是在文科學習上有些缺乏經驗。”

“那老師覺得，我們有必要給她報個補習班嗎？”

說話間，程文斌掃了眼放在茶幾上的補習班宣傳冊。莫俊義見狀，也短暫地把目光放在了冊子上。

剛才見到程尹時，她可不就是在聚精會神地看著這個宣傳冊？

想到這里，莫俊義同程文斌搖搖頭，說：“理科倒還有點必要，文科去上補習班就大可不必了。文科和理科不一樣，多費費力氣會發現，理解上其實并不困難，問題就在如何將知識體系化，然后組織成自己的答案這一過程上。”

程文斌聽得認真，恨不得翻出紙筆來記，但程尹的臉上依舊寫著“無所謂”三個字。

“基礎中的基礎還是記憶。”于是，莫俊義突然擺出個老師架子，說話語氣也變得嚴肅了起來：“但程尹在這方面，顯然還需要下功夫。”

聞言，程文斌故作生氣，裝模作樣地責備了兩句，又轉頭向莫俊義虛心請教，問這文科到底該怎么學。

看程尹那事不關己的樣子，莫俊義瞇了瞇眼，沒有立刻回答程文斌的問題：“其實，我曾經建議過程尹轉到理科班去，畢竟從她高一的成績來看，我實在想不明白她為什么要選文科。”

“這……”程文斌一陣苦笑，“其實我和她媽媽也不明白，但孩子既然決定了，最后也就任她去了。”

莫俊義挑挑眉，隨后和程文斌你一言我一語，直叫程尹臉色愈發得差。而屋子里這份令人窒息的氛圍，也在尹春婷下班回家的那一刻到達了頂峰。

彼時莫俊義剛要告辭，房門就從外頭被人拉了開。打眼望去，是個保養得當的中年女人。

她相貌和程尹六七分像，尤其是鼻子和嘴巴，簡直一個模子刻出來的。

莫俊義從未見過程尹不戴眼鏡的樣子，現在看來，大抵就是眼前女人的模樣。

于此，他立刻就明白了女人的身份。

只是他剛要同程母打招呼，程尹就把他從門縫里擠了出去，扔下句“我去送送莫老師”，就把門給合了上。

程尹全程一言不發，剛一把莫俊義送到樓下就要轉身去往別處

莫俊義見狀，連忙把她叫住：“你又要跑哪兒去？”

“老師還有什么事嗎？”程尹此時全然沒了在學校時的唯唯諾諾，細細品來，那語氣還有些不耐煩。

于是，莫俊義歪歪腦袋，說：“我現在是真不知道，你到底是怕我還是不怕我了。”

沒想到莫俊義會說出這樣的話，程尹一時間愣在了原地。

到最后，莫俊義干脆放下了老師架子，問：“既然你也不想回家，那要不要和我去找些樂子去？”<script>chapter1();</script>