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但就這兩道題卻讓考場上的許多學生遲遲不敢下筆。

第一題是，介紹自己迄今為止都學會了什么。

第二題是，評價一下自己。

太子易月安也在不敢下筆的一員之中，他深深的知道這題雖少，但極具迷惑性。

像第一題“迄今為止，學會了什么？”重點詞放在“學會”上。

自小他便深受教育，宮里的太傅教的各種學識，還有皇帝親傳的帝王心術，這些所有的所有都可說是學習過，卻不可言他已學會了。

須知學海無涯，永無止境。

而第二題比第一題還要難，一個人最了解的是自己，最不了解的也是自己，而他人眼中的自己卻也是不同的。

如何匯總出一個可以靠得住的評價，這相當考驗一個學生的水平。

思考了片刻，易月安終于有了答案，他輕輕呼出一口氣，提筆書寫起來。

場上眾學子見有人拿起筆來開始寫，也紛紛拿起自己桌子上的毛筆，開始在自己卷子上寫答案。

一時場上各種聲音沸騰起來，宣紙折疊的聲音，毛筆涮水的聲音，甚至還有一些學子們喃喃自語的聲音……

白玉被嚇了一跳，大家怎么了？怎么突然開始動筆了？

很快的，白玉又把注意力轉移到眼前的考卷上。

因為從發下卷子的那一刻，白玉就懵了。

這卷子會不會發錯了？怎么這么簡單？“學會了什么？”“評價自己？”這么簡單的題能考驗什么？

就在此時，白玉腦海中忽然回想起，來之前鄭秋壬說的那番話，“不過想來依世子爺的才干，定能一舉奪魁。”

現在想來，那老頭子并非諷刺啊。題出的這么簡單，萬一我真的奪魅了呢？！

要把變量控制的再小一點。

白玉拿起筆，開始寫起答案來，末了，看著自己奮斗出來的成果，他滿意的點點頭，這下子穩了。

抬頭，白玉向在四周巡視的先生說道：“我做完了。可以走了嗎？”

先生十分驚訝，他問道：“你確定？現在才剛開始答題。”

“嗯，我已經答完了。”白玉點頭道。

“那好，放下卷子，從后門出去吧！”

見有人這么快答完題，場上的學子們耐不住了。

有人驚嘆，有人低呼，有人不屑一顧。

易月安只分了一絲心神，瞥了白玉背影一眼，搖搖頭道：“無可救藥。”便接著答題。

“肅靜！”監場的先生敲敲桌子喊道。

接著，他便走到白玉的桌子前，拿起試卷。

大體打量了幾眼，發現上面竟然只寫了五個字，他便生氣的合住卷子，不再細看究竟寫了什么。

唉……松竹書院招的學生，是一年不如一年了……又有一個蠢才啊。