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好的。顧清點頭同意。

程雋沉默一會，準(zhǔn)備切入正題。他在心里快速措辭——該如何定義顧清和席寧的關(guān)系？師生？不準(zhǔn)確。朋友？太模糊，顧清肯定會問是哪個朋友。他沉思片刻，終于找到了一個既明確又不會暴露自己意圖的說法。

你的...程雋停頓了一下，裝作漫不經(jīng)心的樣子，飯搭子呢？怎么不陪你一起吃飯了？

顧清眨了眨眼：席寧？你不知道嗎？她去英國訪學(xué)了，要一年后才回來。現(xiàn)在算算，大概還有九個月吧。這事她早就在研究組會議上說過，不過你從來不參加組會，所以不知道也正常。

程雋感覺心臟猛地收緊，手中的叉子差點掉落。原來席寧已經(jīng)離開這么久了，而他竟然渾然不覺。窗外的梧桐葉又飄落幾片，在秋風(fēng)中打著旋兒，就像他此刻混亂的心情。

不過程雋從剛才和顧清的對話里敏銳地捕捉到了一個關(guān)鍵信息——研究組組會。他在心里暗自思索：也許，他確實應(yīng)該多參與這些學(xué)術(shù)活動了。

從那之后，席寧所在研究組的老師和博士生們驚訝地發(fā)現(xiàn)，平時總是有事缺席的程雋開始雷打不動地出席每兩周一次的組會，一次都不落下。

程老師今天怎么又來了？有學(xué)生私下議論。

可能是想在學(xué)術(shù)上更投入吧，另一個學(xué)生回應(yīng)，畢竟剛離婚，把精力轉(zhuǎn)移到工作上也正常。

程雋一改去年那種禮貌而疏遠(yuǎn)的態(tài)度，每次參加組會都積極投入討論。當(dāng)博士生匯報論文進展時，他會認(rèn)真聆聽，然后一針見血地指出問題所在：這個結(jié)果有點不對勁，可能是代碼出了bug，建議你用同樣的代碼去跑別人的數(shù)據(jù)庫，對比結(jié)果看看你的代碼問題還是數(shù)據(jù)庫問題。

程老師說得對，組會老師點頭贊同。

大家私下猜測，可能是因為程雋離婚了，所以投入更多時間精力到工作上來撫慰情傷。但他們不知道的是，程雋參加這些組會的真正目的。

由于時差關(guān)系，國內(nèi)的組會時間并不固定，席寧也不是每場都能參加。但每當(dāng)她出現(xiàn)在視頻會議中時，程雋的心跳就會不由自主地加快。

席寧，你那邊最近進展如何？席寧的導(dǎo)師詢問道。

程雋會特別留意席寧的一舉一動——她身后的背景是宿舍還是圖書館？她的神情看起來疲憊還是精神？她是不是又瘦了？從這些細(xì)節(jié)中，他試圖拼湊出她在異國他鄉(xiāng)的生活狀態(tài)。

我最近在研究... 席寧開始匯報，聲音透過網(wǎng)絡(luò)傳來，帶著輕微的延遲。

程雋聚精會神地聽著，不是為了學(xué)術(shù)內(nèi)容，而是想從她的語調(diào)中聽出更多信息。她聽起來開心嗎？有沒有很辛苦？

當(dāng)席寧不發(fā)言的時候，程雋會不自覺地盯著屏幕上那個小小的頭像出神——一個簡單的笑臉圖標(biāo)，卻能讓他想起那張真實的面孔。<script>chapter1();</script>