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“沉墨舟，名義上主修東洋史，師從以研究明清東亞關系史聞名的教授??小野寺信??。”陳旻頓了頓，補充道，“小野寺信本人學術地位崇高，與軍部關系疏遠，專注于純學術，政治上未發現明顯傾向。??其公費生資格，經核實，確系通過當年教育部組織的公開選拔考試獲得，程序合規。??”

“然而，”陳旻話鋒一轉，語氣微沉，“調查顯示，沉墨舟在校期間的選課與學術活動范圍，??遠超其名義上的專業領域和公費派遣的既定目標??。”

“他不僅在東洋史專業課程成績優異，還??系統旁聽甚至通過了政治經濟學部、法學部的多門核心課程??，包括國際關系論、殖民政策研究、社會思想史等。據零星記錄顯示，其在這些領域的論文與課堂表現，曾引起部分授課教授的注意和贊賞。”

“此外，他展現出驚人的語言天賦。入學時英語和日語已相當流利，兩年內??掌握了德語與俄語的閱讀能力??，足以查閱專業文獻。有記錄表明，他曾頻繁出入大學圖書館的歐文書籍區，借閱書目龐雜，涉及??歐洲政治哲學、馬克思主義理論、地緣政治學、甚至密碼學與初級無線電理論的外文著作??。”

吳道時敲擊桌面的手指倏然停住，抬起眼，眸中銳光一閃：“密碼學？無線電？一個拿著政府公費、主修東洋史的文科生，對這些感興趣？”

“記錄確鑿。雖無證據表明他進行了實操，但其閱讀范圍確實涵蓋了這些領域的基礎理論書籍。”陳旻確認道，“不僅如此，他在留學期間交際圈亦不局限于中國留學生團體。有跡象表明，他曾與少數具有??社會主義傾向??的日籍學生、以及來自朝鮮、臺灣地區的反日獨立運動同情者有過接觸，參與過非正式的小型讀書討論會，內容多涉及社會批判與民族自決理論。但此類活動極為隱秘，且旋即中止，未能深入查證。”

陳旻總結道：“綜合來看，沉墨舟在東大的這一年多，絕非普通公費留學生的常規研修。他像一個… ??不知疲倦的海綿，以驚人的效率和廣度汲取著各種知識，尤其是那些遠超其公派專業范疇、涉及國際政治、社會思潮乃至實用技術的敏感領域??。其思維之活躍、求知欲之旺盛、學習能力之強，遠超常人。堪稱……??天才??。”

他稍作停頓，語氣保持絕對客觀，補充了一個關鍵細節：“??需補充一點，處長。?? 根據校方記錄與導師評語，沉墨舟在其??公派主修的東洋史領域，表現極為優異，成績斐然，遠超同儕，其論文《明清之際東亞海域貿易與情報傳遞網絡考辨》獲得了最高等第的評價。可以說，??凡屬其公費項目既定范圍內的學業，他無一不精，無一不專，完全達到了甚至遠超派遣的預期目標。??”

“然而，”陳旻話鋒一轉，語氣微沉，“??其行為軌跡的核心偏差在于，他在完美達成公派任務之余，將其過剩的精力和天才的領悟力，全部投入到了上述那些… ??與官方派遣目的無關，甚至可能背道而馳的敏感領域??。這才是最大的疑點。”

書房內陷入一片死寂。

吳道時身體緩緩向后靠進椅背，目光卻依舊死死鎖在卷宗上，仿佛要透過那些冰冷的文字，看穿那個遠在異國他鄉如饑似渴學習的年輕身影。

“公費生…天才…”他緩緩重復這兩個詞，語氣里充滿了冰冷的審視與更深的疑慮，“國家出錢，送他去東洋學歷史，他學成了，學精了，甚至成了佼佼者… … 卻把額外的心思和驚人的天賦，全用在了政治經濟、社會思潮、密碼無線電這些旁門左道上… …” 他的手指無意識地用力，幾乎要將卷宗捏皺，“??他完美地履行了契約，卻顯然志不在此。?? 他到底想干什么？他真正的興趣和目的，究竟是什么？”

他猛地抬起頭，目光如炬，射向陳旻，問出了一個至關重要、也是他作為情報官最本能的問題：“如此活躍，如此廣泛的涉獵，尤其是在那些敏感領域！東京不是法外之地，帝大內部更是特高課監控的重中之重！難道日本人的特高課，對他這種明顯‘不務正業’、四處旁聽敏感課程、還與某些邊緣人物有接觸的公費留學生，就毫無反應？沒有任何警覺和記錄嗎？”

陳旻似乎早已料到會有此一問，立刻回答道：“處長明察。這正是此案最令人費解，也最顯其手段高明之處。”

“根據我們目前能接觸到的、以及通過特殊渠道了解到的情況，特高課方面，至少在明面上，并未對沉墨舟建立專門的監視檔案或采取過任何公開的限制措施。”

“分析原因，可能有以下幾點：其一，他主修的東洋史專業，其導師小野寺信教授學術地位崇高且與政治保持距離，這為他提供了極佳的保護色。其二，也是最重要的一點，他在所有‘額外’活動中的表現，都嚴格控制在了一個‘優秀且好奇心旺盛的留學生’所能解釋的范疇之內。”

陳旻詳細解釋道：??“他旁聽其他學部的課程，均有正式登記，理由多是‘拓展學術視野，輔助本專業研究’。他閱讀涉獵廣泛，但借閱記錄顯示，他同樣大量借閱純文學、藝術史等無害書籍，且所有借閱行為均在圖書館正常開放時間進行。他與那些有‘問題’傾向者的接觸，次數極少，且多在公開或半公開的學術討論場合，形式上是純粹的學術交流，并未發現有任何秘密集會的證據。”

“更重要的是，”陳旻加重了語氣，“他在其公派主業——東洋史研究上的表現，實在過于出色，堪稱模范留學生。他的畢業論文甚至得到了日方導師的高度贊揚。這一切，都完美地掩蓋了他其他方面的活動。在特高課看來，或許這只是一個精力過剩、興趣廣泛的學術天才，其行為雖有異于常人，但并未明顯逾越學術框架，也未發現任何直接參與政治活動或間諜行為的實證。加之當時中日關系雖緊張，但尚未全面開戰，對官方派遣的優秀文科留學生，其監控嚴密程度，或許遠不如我們事后推測的那般無孔不入。”

“因此，”陳旻總結道，“綜合來看，沉墨舟在日期間，極可能憑借其卓越的學術成就作為‘盾牌’，并以極其謹慎和高明的方式，巧妙地游走于灰色地帶，最大限度地規避了特高課的系統性關注。至少，沒有留下任何可供日方或我們事后追查的官方把柄。”

吳道時聽完，沉默了片刻，指尖無意識地敲擊著桌面，發出沉悶的嗒嗒聲。

“完美… 真是完美…”?? 他低聲自語，語氣中聽不出是贊嘆還是更深的忌憚，??“學術上是無可挑剔的天才，行動上是滴水不漏的老手。特高課那群狐貍竟然都沒能嗅出異常… 要么是他運氣好到了極點，要么…”

他頓了一下，眼中閃過一絲寒光：

“要么，就是他背后的組織和其自身的反偵察能力，遠超我們最初的想象。這份在敵人心臟地帶‘瘋狂學習’卻又能‘片葉不沾身’的本事，尤其是能將最敏感的無線電技術以輔修形式學到手，這絕不是普通讀書人能做到的。這更像是一場精心策劃、步步為營的深度潛伏和技能獲取！??”<script>chapter1();</script>