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是來給學(xué)生上課或吊唁的老師——的確有她的學(xué)生沒錯(cuò)，然后見到張思曉，眉毛皺起來，顯然深深記得這個(gè)冥頑不顧的學(xué)生。

張思曉差點(diǎn)要沖過去跪下抱著教授的腿，求她好心讓自己過了吧。

重修是多么打擊人信心的一件事。

“彭沿，這位是？”盡管猜到了，常教授還是要問。

“女朋友。”他摟著她的腰說。

常韻被畫得極細(xì)的眉毛緊皺，“不適合你。”

張思曉：“QAQ”為什么一來就戳心，就不能虛偽一點(diǎn)委婉一點(diǎn)嗎。

“合適比不上喜歡。”彭沿貌似已經(jīng)預(yù)料常韻的說辭，神色不見意外。

“這個(gè)女孩，”常教授厲聲說道，“上我的課不專心就算了，還對(duì)老師出言不遜。”

張思曉：“QAQ”不……不常教授你聽我解釋，事情不是你想象的那樣！

“其實(shí)，那個(gè)，老師，是我后桌的男生說你壞話，我只是重復(fù)了一遍表示疑惑，并沒有對(duì)你不敬的意思！”她用最快的速度將那說了無數(shù)次的解釋來證明自己的清白。

常韻鼻梁上架著金絲眼鏡，審視的眼光又重新打量了她一遍，仿佛在觀察一件物品或是抽象畫。

彭沿就在這關(guān)鍵時(shí)刻喊了一聲：“姑姑，先吃早餐吧。”

……什么？原來不是親媽……哦也對(duì)，她摸摸鼻子，常教授確實(shí)只算中上之姿，只是親戚說得過去。

她暗自松了一口氣。

常韻沒說什么，與在學(xué)校的態(tài)度不同，不知是彭沿這個(gè)侄子賞心悅目的面容讓她心情好還是什么的，常韻沒有繃著臉的低氣壓，聽見彭沿難得有些討好的聲音，她略微點(diǎn)頭。

“誰煮的早餐？”常教授像在問誰寫的論文的口吻。

張思曉第一反應(yīng)指他。

常韻不知為何冷眼掃了她一下，坐下來品嘗那碗冒著熱氣的雞蛋面，提筷子挑了一口來吃，她和彭沿站在旁邊宛如隨時(shí)接待的服務(wù)生與大廚，期待著美食家的評(píng)價(jià)。

“不錯(cuò)，鹽放多了。”

她自我滿足幾秒，彭沿笑了笑，揭曉謎底：“其實(shí)是她煮的。”

常教授聞言掀起眼皮瞄了她一眼，“怪不得，我就說怎么有失彭沿的水準(zhǔn)。”

被萬箭戳心的張思曉堅(jiān)強(qiáng)地維持笑容：“……對(duì)不起常教授，我下次會(huì)努力的。”

然后那道目光即刻轉(zhuǎn)為刀子，割在她臉上，常韻直說：“沒有下次了。”

張思曉眼睫毛猛地一顫，神色緊張起來，像個(gè)做錯(cuò)事被訓(xùn)的學(xué)生。

“彭沿，你跟我去房里談?wù)劇！背ｍ嵅辉倏此黄堁孕Φ哪樕弦蝗缂韧乩涞?

心提到嗓子眼，又一下子沉到谷底。

彭沿捏了捏她的手背，眼神冷靜，示意讓她別擔(dān)心。

她被阻隔在門外。

兩個(gè)人談話都刻意壓低音量注意著分貝，捂得嚴(yán)實(shí)，她窺聽不到半分。

想了想，她拿手機(jī)，點(diǎn)開一個(gè)病毒軟件，撥打他的號(hào)碼。