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在老師意味深長的眼神中她斷掉的那根弦這下才連起來。

原來“某些同學”是單數，特指。

中午四人小組一起吃飯時，程麥還是不服，振振有詞地為自己鳴不平：“數學課誰抄板書啊，那東西書上都有，劃一下不得了，我初中就從來沒寫過。”

“說的好像書上有的你都能記得清在哪里一樣，”池硯抽空從食堂轉播的新聞里賞她一個眼神：“提醒你一下，初中你能不寫是因為筆記全是我做的。”

做筆記這種事，就跟擺在那的家務活一樣，誰忍不了誰來干。

之前他也懶，做筆記這種東西向來跟他絕緣。

但又有什么辦法呢？程麥不會就拿著題來問，講來講去一個知識點能重復錯幾次，整個一金魚腦子。

他不記筆記，就他媽得一遍遍跟她重復嘮叨，講得越多吵得越多，最后還是他煩。

到后來池硯被折磨得就開始自動把課上課下的知識點挨個給她整理，再碰到同類的錯直接讓她“翻筆記去”，這才稍微清凈一點。

……

在場“學渣”不止她一個。

韓又元顯然也無法理解這種邏輯，湊熱鬧說道：“小麥你說的對。數學，又不是文科，有什么板書好抄的。”

“看！”

得到聲援后程麥立刻硬氣起來，指給池硯看：“也是有人支持我這種觀點的好不好。”

“又元上回考多少分？跟著他學，也挺好。”

他嘴角扯了下，“你倆一起堅定朝榜底俯沖，加油，我就不攔著了。”

第12章

來自學霸的這一番欠打言論，瞬間遭到了俯沖二人組的聯合痛擊。

不過程麥沒有太多時間跟他計較，接下來幾天她都在忙于一件事——英語課前演講。

也許是剛進高一，這位年輕有活力的英語女老師還是沒放棄素質教育的努力，想要擺脫高中生啞巴英語的困局，上第一次課的時候就宣布了從下周開始課前五分鐘演講，每次一位，按她隨機生成的名單順序來。

而程麥非常倒霉地抽到了第一個。

其實她口語很好，得益于小時候她媽的高標準嚴要求，程麥為了討得母上大人的歡心和認可，小時候呆得最多的就是各大興趣班，可以說是個名副其實的“班長”。但她這三分鐘熱度最終能堅持到初中的，除了小提琴就是英語口語，之前都是班里的才藝骨干和演講辯論的中堅力量。

可自從她媽媽去世以后，程建斌既沒精力也狠不下那個心來管她，程麥失了自己最想討好的觀眾以后也開始隨波逐流，這些出風頭的活動已經快兩年沒碰過了。

人一旦縮進了懶惰的舒適圈，再想掙脫甚至比第一次嘗試都難得多。

不過是在班級里做一次演講，她想到接下來的英語課都會緊張得手心發汗，可她小學甚至參加過市級演講比賽還拿過一等獎。

不知道出于什么原因，她這樣的心理誰也沒告訴，包括池硯，周末連電腦都不和他搶了。整一周和大家在一起時沒有表露出半點異樣，但腦子里翻來覆去想的都是都是演講稿提綱。

這樣的緊繃狀態一直持續到周一英語課預備鈴響。

站上臺的瞬間，底下或好奇或不在意的打量就像無數道聚光燈，照得她眼前一片白茫茫，心跳像雷鳴般鼓噪，快得要從喉嚨里跳出來。

她吞了吞口水，發現之前已經倒背如流的演講稿此時好像被人從腦子里一鍵刪除，越是焦急緊張越想不起來要說什么。

她捏住垂在身邊的手，花了十幾秒都沒能定神，底下有些同學都已經把頭低下去看書了。

就在這時，她卻忽然和教室末端少年清凌凌的眼眸對上。

那一瞬間，過往無數次演講比賽走馬觀花地在她腦子里閃過，每一次臺下總會有這樣一雙眼睛看著她。

他眼型狹長，瞳仁烏黑，面無表情的時候總會給人凌厲的壓迫感，看起來滿是不耐。

但程麥清楚，不是那樣的。

哪怕底下所有觀眾都不感興趣，也始終有一個人在認真聽她的說話，給她繼續說下去的底氣

忽然之間，那根斷掉的弦連上了。

她終于找回了自己的聲音。

“hello， everyone. today i wanna share my favorite singer with you...”

miss gao沒有限制演講主題，思來想去，程麥選擇了自己最感興趣最有分享欲的那一個話題：喜歡的明星。

萬事開頭難。

講了幾句后，原本的緊張慢慢變成了興奮，流竄在她身體里，刺激得她身體發熱。

程麥拿起自己之前準備好的道具——一張海報和珍藏的專輯，這點花頭幫她吸引了不少同學的注意。越到后面，她找回了站在臺上熟悉的感覺，越來越流暢，越來越投入。

當余光瞟到miss gao在拿著手機拍她時，她終于記起了自己后來不斷參加演講比賽的理由。

想被人聽到。

也渴望成為那個被鼓掌的人。

而不是一直在路邊為別人鼓掌的人。

一下課，好幾位之前并不熟悉的同學都圍過來，紛紛夸她。

“你英文口語真好，我聽力不怎么好但聽懂你的發音根本沒障礙的。”<script>chapter1();</script>