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“再叫一聲，哥哥來聽聽？”提修斯逗他，一遍又一遍，不厭其煩的。

紐特似模似樣的模仿著提修斯的發音，“哥——哥——”

“嗯，再長一點？比如——”

那煩人的聲音再次在耳邊響起，紐特眼珠滴溜溜一轉，忽然跟著那聲音，重復了一句——

“（日文）檢測到殘魂，是否啟動陰陽師系統？”

提修斯聽見弟弟又開始咿咿呀呀的說幼兒話，嘆了口氣。

“唉，算了，一天一句，三歲前也能學會說話。”

紐特也跟著嘆了口氣，看來這句話，哥哥也不懂啊。

事實上，紐特在語言方面的天賦并不差，從他兩歲開始學說第一句英語開始，一年還不到的時間，就已經能很好的表達自己的想法，比如現在——

“媽媽，我想學西班牙語、法語、俄羅斯語——”

紐特歪歪扭扭朝海倫跑去。

海倫抱住紐特，親了親他的臉頰：“哦，寶貝，你怎么會有這種想法？”

“提修斯嘲笑我，媽媽，他說我是不會說話的小啞巴，我要學好多好多語言，打敗他！”紐特握緊他的小拳頭，朝一旁的哥哥作勢打去。

“哦，小啞巴，小心你再也長不大。”提修斯抱臂站在一旁，現在的他，已經是一名三年級學生。

“媽媽，你看哥哥！”紐特在海倫的懷里扭來扭去，趁機告哥哥的小黑狀。

海倫最后也沒批準紐特去外面學外語，三歲的孩子，放在哪里都太小，不安全。

更何況，巫師界也沒有專門的外語機構，如果紐特非要去學的話，只能送去麻瓜學校。

一個三歲的小巫師——還不能很好的控制自己的魔力，冒冒失失的送到麻瓜的教育機構，下場可想而知。

不過，海倫雖然沒同意紐特出去，不過在學外語這件事上，倒是十分支持，她給紐特買了很多魔法書籍——幼兒科普書籍，各國的都買了一些——翻開書頁，會有人自動將內容念出來，紐特閑著沒事，就翻翻小畫書，聽聽各國的話。

終于有一天，紐特在翻一本日本神話故事的時候，聽到了一個極為熟悉的詞匯——

“陰陽師”。

這個在他耳邊徘徊了整整三年的詞匯，他終于在別的地方再次聽到！

五歲的紐特喜極而泣，他抱著一本厚厚的日本神話故事，顛顛的跑去找海倫。

“媽媽，我要學日語！”

“哦，寶貝，你哥哥當年就是逗你玩的，你怎么還在計較這事兒？”海倫扶額。

“媽媽~”紐特賴在海倫懷里，“我想學日語！”

“日語有些難辦啊，魔法界跟日本溝通很少，要不——”海倫試著跟紐特商量，“去麻瓜學校？”